共話(huà)育人(rén)之道(dào)
同築成長(cháng)之路(lù)
期末班主任工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)暨班主任工(gōng)作(zuò)彙報(bào)分(fēn)享會(huì)
班主任是(shì)學生(shēng)成長(cháng)的(de)引路(lù)人(rén)，更是(sh←ì)學校(xiào)德育工(gōng)作(zuò)的(de)中堅力量。為(wèi)全面總結本學期班級管理(lǐ)工(gōng)作(×zuò)成效，凝聚育人(rén)智慧，規劃未來(lái)。6月(yuè)30日(rì)下(xià)午，明(míng)新僑中在1号樓六樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)期末班主任工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì♠)暨班主任工(gōng)作(zuò)彙報(bào)、分(fēn)享會(huì)。劉友(yǒu)生(shēng)≠副校(xiào)長(cháng)、全體(tǐ)政教處人(rén)員(yuán)、年(nián)段長(cháng)以及全體(tǐ)班主任參加了(le)本≤次會(huì)議(yì)，會(huì)議(yì)由政教處陳真珠主任主持。
會(huì)議(yì)首先進行(xíng)新班主任工(gōng)作(zuò)彙報(bào)，七年(nián)級10班班主任李慧霞老(lǎγo)師(shī)以班情分(fēn)析為(wèi)切入點，深入剖析班級學生(shēng)的(de)特點與現(xiàn)狀;圍繞"以人(rén)為(wλèi)本，因材施教"的(de)帶班理(lǐ)念，結合豐富詳實的(de)教育案例，系統闡釋了(le)班級管理(lǐ)的(de)方法策略。從(cóng)課堂紀律管理(lǐ)到(d₩ào)學生(shēng)個(gè)性化(huà)發展指導，從(cóng)家(jiā)校(xiào)溝通✔(tōng)技(jì)巧到(dào)班級文(wén)化(huà)建設，李老(lǎo)師(shī)精彩地(dì)彙報(bào)了(le)一(yī)系列行(xíng)♠之有(yǒu)效的(de)實操成果。
七年(nián)級五班班主任陳豪老(lǎo)師(shī)以“桃李初綻，逐夢前行(xíng)”為(wèi)主™題展開(kāi)新班主任工(gōng)作(zuò)彙報(bào)，他(tā)秉持“愛(ài)崗敬業(yè)，行(xí↔ng)動為(wèi)先”的(de)理(lǐ)念，注重班級文(wén)化(huà)建設，營造良好(hǎo)的(de)學習(xí)環境。在日(rì)常工(gōng)作(zuò)←中以身(shēn)作(zuò)則，注重自(zì)身(shēn)言行(xíng)對(duì)學生(shēng)的(de)影(yǐng)響，努力成為®(wèi)學生(shēng)的(de)榜樣。在班級管理(lǐ)中通(tōng)過完善班幹部隊伍、定期召開(kāi)班幹部會(huì)議≠(yì)等方式，培優學生(shēng)的(de)自(zì)我管理(lǐ)能(néng)力。了(le)解每個(gè)學生(shēng)的(de)性格和(hé)特長(chán÷g)，關注他(tā)們的(de)個(gè)性化(huà)發展，發掘學生(shēng)的(de)潛力。加強家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)，及時(shí)∑向家(jiā)長(cháng)反饋學生(shēng)在校(xiào)情況，争取家(jiā)長(cháng)的(de)支持與配合，促成教育合力。同時(shí)他(tā)高(gāo)度重視(shì)安★全教育，每天強調安全工(gōng)作(zuò)，确保學生(shēng)安全意識內(nèi)化(huà)于心。他(tā)的(de)彙報(bào)诠釋了(le)青年(nián)班主任的(de)朝氣與ε擔當。
初二五班班主任洪清潤老(lǎo)師(shī)以問(wèn)題學生(shēng)成功教育案例，分(fēn)享了(le)工(gōng)作(zuò)台賬的(de)實踐經驗。指出台賬應遵循客觀準确、專業§(yè)審慎等核心原則，涵蓋學生(shēng)基礎信息、問(wèn)題概述、事(shì)件(jiàn)記錄、證據留存、多(duō)方溝通(tōng)記錄®等結構要(yào)素，并實行(xíng)動态管理(lǐ)。同時(shí)強調在工(gōng)作(zuò)中要(yào)→做(zuò)好(hǎo)自(zì)我保護與程序合規，包括全程留痕、依法依規行(xíng)事(shì)、關注自(zì)身♦(shēn)心理(lǐ)健康等。通(tōng)過建立台賬，能(néng)夠實現(xiàn)風(fēng)險管理(lǐ)、高(gāo)效協作(zuò)和(hé)科(kē)學決策。建立台£賬不(bù)僅是(shì)工(gōng)作(zuò)留痕的(de)重要(yào)證明(míng)，也(yě)有(yǒu)助于教育者的(d✘e)專業(yè)成長(cháng)。
政教處陳真珠主任對(duì)本學期工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了(le)全面梳理(lǐ)。本學期，政教處圍繞 “協同共生(shēng)，慧潤成長(ch↔áng)”，紮實推進各項活動。在理(lǐ)論學習(xí)層面，本學期組織開(kāi)展了(le)班主任專題培訓，內(nèi)容涵蓋學生(©shēng)心理(lǐ)健康教育、家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)策略、班級文(wén)化(huà≈)建設等多(duō)個(gè)領域，有(yǒu)效拓寬了(le)成員(yuán)們的(de)教育視(shì)野；成員(y≈uán)們在交流互鑒中碰撞出智慧火(huǒ)花(huā)，班級管理(lǐ)的(de)創新思維不(bù)斷₩湧現(xiàn)。她(tā)對(duì)全體(tǐ)班主任在教育教學工(gōng)作(zuò)中的(de)辛勤付出給 予高(gāo)度肯定，動情指出正是(shì)大(dà)家(jiā)的(de)恪盡職守與創新實踐，為(wèi)學校(xiào)育人(rén)工(gōng)作(zuò)築牢根基。激勵班主任們持續深耕班級管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，既要(yào)及時(shí)複盤工(gōng)作(zuò)中的(de)經驗與不(bù)足，更要(yào)保持 勤勉務實的(de)工(gōng)作(zuò)作(zuò)風(fēng)，在日(rì)常點滴中踐行(xíng)教育初心。
校(xiào)園安全無小(xiǎo)事(shì)，保衛科(kē)科(kē)長(cháng)賴春錦對(duì)本學期安全工(gōng)作(zuò)進行"(xíng)細緻總結。學校(xiào)始終将安全工(gōng)作(zuò)放(fàng)在首位，堅持定期開(★kāi)展全覆蓋安全隐患排查，及時(shí)消除潛在風(fēng)險。在安全教育方面，通(tōng)過日(rì)常安全教育、專業(yè)安全知(zhī)識講座、應急疏散演練等多(duō)元形式，将安≈全意識深植師(shī)生(shēng)心間(jiān)，切實提升大(dà)家(jiā)的(de)自(zì)我保護能(néng)力。随著(zhe)暑假臨近(<jìn)，特别提醒班主任做(zuò)好(hǎo)假期安全教育工(gōng)作(zuò)，強化(huà)家(jiā)校(xiào)聯動，為(wèi)學生(shēng)打造安全、溫馨的(de)假期環境"。
為(wèi)推進新學期學生(shēng)自(zì)主管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序開(kāi)展，團委副書(shū)記、少(shǎo)總張←綿綿老(lǎo)師(shī)從(cóng)文(wén)明(míng)督導評比和(hé)學生(shēng)自(zì)主管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)兩個(gè)方面進行♥(xíng)總結彙報(bào)，希望全體(tǐ)班主任與團委會(huì)密切配合，共同促進學生(shēng)自(zì)主管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)¥再上(shàng)新台階。
會(huì)議(yì)最後，劉友(yǒu)生(shēng)副校(xiào)長(cháng)作(zuò)總結講話(huà)。他(tā)高(gāo)度贊揚了(le)班主任團隊，特别是(shì)幾位分( fēn)享代表的(de)務實作(zuò)風(fēng)，鼓勵大(dà)家(jiā)始終“從(cóng)班級實情出發”，在細微(wēi)處耕耘，助力學生(shēng)“破土(tǔ)成長(cσháng)”。他(tā)表示，班主任是(shì)學校(xiào)德育工(gōng)作(zuò)的(de)主力軍，大(dà)家(jiā)的(de)∞辛勤工(gōng)作(zuò)為(wèi)學校(xiào)營造了(le)良好(hǎo)的(de)教育生(shēng)态。對★(duì)于接下(xià)來(lái)的(de)工(gōng)作(zuò)，劉副校(xiào)長(cháng)強調要(yào)繼續加強學生(shēng)安全教育，關注學生(s£hēng)心理(lǐ)變化(huà)，強化(huà)班級管理(lǐ)，做(zuò)好(hǎo)期末總結等工(gōng)作(zuò)。同時(shí)，他(tā)希望班主任們注重自(zì)身∞(shēn)發展，以更好(hǎo)的(de)狀态投入到(dào)教育教學工(gōng)作(zuò)中。
教育之路(lù)如(rú)攀登泰山(shān)，既需仰望星空(kōng)、胸懷“至善”理(lǐ)想，關愛(ài)每一(yī)位學生(shεēng)的(de)成長(cháng)；更需腳踏實地(dì)、秉持“求真”精神，一(yī)步一(yī)個(✘gè)腳印地(dì)探索與實踐。希望每一(yī)位班主任都(dōu)成為(wèi)堅韌不(bù)拔的(de)“泰山(shān)攀登π者”，以智慧與汗水(shuǐ)，在立德樹(shù)人(rén)的(de)征途上(shàng)不(bù)斷攀登新的(de)高(gāo)峰！暑期将至，↔讓我們整裝再出發，為(wèi)下(xià)學期的(de)精彩蓄力！
