“自(zì)著名華僑蔣報(bào)企創辦明(míng)新學堂以來(lái)，至今明(míng)新華僑中學π已有(yǒu)百年(nián)曆史，值得(de)我們驕傲和(hé)自(zì)豪。”“今天，想要(yào)和(hé)同學們聊聊鯉城(chéng)，一∞(yī)同認識鯉城(chéng)、了(le)解鯉城(chéng)、愛(ài)上(shàng)鯉城(chéng)。”思政課上(shàng)，王克思從(cóng↑)明(míng)新華僑中學（泉中職校(xiào)）的(de)前身(shēn)、發展曆程娓娓道(dào)↕來(lái)，再以鯉城(chéng)的(de)行(xíng)政區(qū)位切入，通(tōng)過生(s¶hēng)動的(de)講述，帶領師(shī)生(shēng)沉浸式領略世遺古城(chéng)的(de)千年(nián)風(fēng)華、江南(nán)新區(qū)的(de)蝶變發展，深入了↑(le)解鯉城(chéng)打造世遺典範城(chéng)和(hé)中央創新區(qū)的(de)戰略部署和(hé)發展舉措，深刻感悟鯉δ城(chéng)的(de)文(wén)化(huà)底蘊和(hé)蓬勃朝氣。

為(wèi)進一(yī)步闡釋“活古城(chéng)—打造世遺典範城(chéng)”的(de)意義和(hé) 內(nèi)涵，王克思從(cóng)“泉州：宋元中國(guó)的(de)世界海(hǎi)洋商貿中心”列入世界遺産名錄講起，結合古城(chéng)保護分(fēn)區(∏qū)規劃，講述了(le)古城(chéng)街(jiē)巷風(fēng)貌、曆史建築分(fēn)布等內(nèi)容，通(tōng)過前後對(duì)比等方↔式，介紹了(le)近(jìn)年(nián)來(lái)鯉城(chéng)在街(jiē)巷改造、文(wén)物(wù)保護、非遺傳承及文(wén)商旅融合發展等方面取$得(de)的(de)積極成效，展示了(le)古城(chéng)活化(huà)保護利用(yòng)的(de)勃勃生(shēng)機(jī )，引導師(shī)生(shēng)們提高(gāo)文(wén)化(huà)自(zì)覺、堅定文(wén)化(huà)自(zì)信、增強曆史自(zì)信，當♣好(hǎo)中華優秀傳統文(wén)化(huà)和(hé)社會(huì)主義先進文(wén)化(huà)的(de)守護者、傳承者。

在“戰江南(nán)—打造中央創新區(qū)”部分(fēn)，王克思向師(shī)生(shēng)們展示了(le)江南(nán)新區(qū)規劃布局等，詳細介紹了(le)江南(nán)新區(£qū)以建設宜居宜業(yè)宜商新城(chéng)為(wèi)目标，加速繁榮—站(zhàn)前等8000畝大(dà)片區(qū)深度開(kāi)發、滾動推進，堅持教育先行(xíng)、安ε商房(fáng)先行(xíng)、大(dà)型綜合體(tǐ)先行(xíng)、道(dào)路(lù)先行(xíng)、醫(yī)療先行(xíng)，推動更多(duō)優質公共服務資源落地(dì)；•同時(shí)以“科(kē)技(jì)+文(wén)化(huà)、科(kē)技(jì)+金(jīn)融、科(kē)技(jì)+商業(yè)”為(wèi)路(lù©)徑，全面布局新興産業(yè)，打造工(gōng)業(yè)園區(qū)标準化(huà)先行(xíng)區(qū)、文(wén)化(huà)創新商務區(qū)、現(xi≥àn)代服務業(yè)創新區(qū)、數(shù)字産業(yè)創新區(qū)，實現(xiàn)江南(nán)新區(qū)産¥城(chéng)人(rén)融合發展。

面對(duì)朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的(de)學生(shēng)們，王克思勉勵大(dà)家(jiā)©堅定理(lǐ)想信念，珍惜青春時(shí)光(guāng)，努力拼搏，認真學習(xí)，始終抱有(yǒu)探究進取的(de)精神、開(kāi)拓創新的(de)眼光(guāng)，積極揚正↑氣、樹(shù)新風(fēng)，在求知(zhī)笃行(xíng)中錘煉過硬本領，做(zuò)擔當民(mín)族複興大(dà)任的(de)時(shí )代新人(rén)。