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泉明(míng)中校(xiào)辦[2018]13号
明(míng)新中學、泉中職校(xiào)
教師(shī)考核辦法（修訂稿）
為(wèi)加強教師(shī)隊伍建設，規範教師(shī)隊伍管理(lǐ)，充分(fēn)調動教師(shī)教學積極性和(hé)主動性，促進教師(shī)隊伍整體(tǐ) 素質的(de)提高(gāo)，切實提高(gāo)我校(xiào)教育教學質量和(hé)辦學效益，根據和(hé)《中小(xiǎo)學教師(shī)學年(nián)度考核規定》和(hé)《§事(shì)業(yè)單位工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)年(nián)度考核規定》等文(wén)件(jiàn)精神,結合我校(xiào)教師(shī)隊伍的(de)實際,制(zhì)定本辦法。
一(yī)、考核的(de)目的(de)
教師(shī)的(de)考核工(gōng)作(zuò)是(shì)教師(shī)隊伍管理(lǐ)中一(yī)項重要(yào)的(de)§工(gōng)作(zuò)，也(yě)是(shì)評聘教師(shī)職務的(de)基礎和(hé)前提。為(wèi)了(le)全面、系統地(dì)了(le)解和(hé)掌握γ教師(shī)任職期間(jiān)的(de)實際情況，科(kē)學、公正地(dì)評價他(tā)們的(de)工(gōng)作(zuò)，δ區(qū)分(fēn)優劣，獎勤罰懶，克服管理(lǐ)上(shàng)的(de)平均主義，激勵先進、鞭策後進，促進教師(sh ī)不(bù)斷提高(gāo)政治思想覺悟，努力鑽研業(yè)務，更好(hǎo)地(dì)教書(shū)育人(rén)，适應新的(de)形勢對(duì)教師(sh ī)提出的(de)更高(gāo)要(yào)求，并為(wèi)教師(shī)的(de)獎勵、職務晉升、續聘、解聘、低(dī)聘、工(gōng)資待遇等提供依據。
二、考核的(de)原則
1、堅持全面、客觀、公平、公正的(de)原則；
2、堅持公開(kāi)、民(mín)主與集中相(xiàng)結合的(de)原則；
3、堅持定性與定量相(xiàng)結合的(de)原則。
三、考核範圍
全校(xiào)教職工(gōng)，校(xiào)級領導由鯉城(chéng)區(qū)教育局組織考核。
四、考核內(nèi)容
根據對(duì)教師(shī)基本素質、工(gōng)作(zuò)質量、教育教學效果全面考核的(de)要(yào)求，考核重點是(shì)考核政治思想表現(xiàn₽)，教書(shū)育人(rén)，履行(xíng)崗位職責的(de)實績。
五、考核标準
考核要(yào)以教師(shī)崗位職責和(hé)所承擔的(de)教育教學任務為(wèi)基本依據。教師(shī)考核
結果分(fēn)為(wèi)優秀、合格（稱職）、基本合格（基本稱職）、不(bù)合格（不(bù)稱職） 四個(gè)等次。
1、優秀的(de)基本标準
能(néng)正确貫徹執行(xíng)黨和(hé)國(guó)家(jiā)的(de)路(lù)線、方針、政策，模範遵守國(guó)家(jiā)的(de)各項法律、法規和(hé)教育部門(βmén)的(de)各項規章(zhāng)制(zhì)度；業(yè)務熟悉，工(gōng)作(zuò)勤奮'有(yǒu)創新，教育教學效果好(hǎo)，所承擔的(de)工(gōng)作(zuò)成績顯著。
2、合格的(de)基本标準
能(néng)正确貫徹黨和(hé)國(guó)家(jiā)的(de)教育方針和(hé)政策，遵守國(guó)家(jiā)的(de)δ各項法律、法規和(hé)教育部門(mén)的(de)各項規章(zhāng)制(zhì)度，熱(rè)愛(ài)教育工(gōng)作(zuò)，業(yè)務熟悉，工(gōng)作(πzuò)積極，較好(hǎo)地(dì)完成各項教育教學任務。
3、基本合格的(de)基本标準
政治表現(xiàn)與業(yè)務素質一(yī)般，勉強适應工(gōng)作(zuò)要(yào)求，工(gōng)作(zuò)積極性、主動性不(bù)夠，基本完成₽教育教學任務，在工(gōng)作(zuò)中有(yǒu)失誤。
4、不(bù)合格的(de)基本标準
政治思想覺悟較低(dī)，不(bù)勝任教育教學工(gōng)作(zuò)，責任心不(bù)強，組織紀律性差，不(bùε)能(néng)完成所分(fēn)擔的(de)工(gōng)作(zuò)任務，在工(gōng)作(zuò)中造成嚴重失誤。
六、考核辦法
考核工(gōng)作(zuò)采用(yòng)由各年(nián)段和(hé)各教研組交叉民(mín)主推薦相(xiàng)結合，産生(shēng)推薦候
選人(rén)名單，後由行(xíng)政會(huì)根據所推薦候選人(rén)平時(shí)的(de)師(shī)德表現(xiàn)、教育教學業(yè)績和(hé)學校(xiào)的(dφe)相(xiàng)關考勤記錄，集中討(tǎo)論确定最後考核優秀名單。
1、辦公室将考核表分(fēn)發給各教研組，由教研組長(cháng)組織本組被考核教師(shī)，根據考核內(nèi)容，自(zì)我總結，填寫《考核登記表》，教研組長(cháng)填寫完本組教師(£shī)意見(jiàn)後交予該師(shī)所屬各年(nián)段長(cháng)填寫意見(jiàn)并統一(yī)整理(lǐ)彙總至辦公室。
2、辦公室将核對(duì)教師(shī)考核表，無遺漏後将考核表分(fēn)别送至教務處、政教處對(duì)教師(shī)教學工(gōng)作 (zuò)及班主任工(gōng)作(zuò)進行(xíng)核實把關，若無誤後請(qǐng)上(shàng)述處室負責人(rén)蓋各處室章(zhāng)确認。
3、辦公室根據文(wén)件(jiàn)規定優秀比例，确定我校(xiào)優秀名額并報(bào)送上(shàng)級審批。經審批後辦公室對(duì)優秀名額按組(初中組、職專組、行(xíng)政職員(yuán)組)、按比例(2:2:1)進行(xíng)分(fēn)配，即各組具體(tǐ)優秀推薦名額=本次考核學校(xiào)優秀名額/5*份額。
4、由各教研組長(cháng)和(hé)各年(nián)段長(cháng)分(fēn)别組織召開(kāi)本教研組和(hé)年(nián)段民(mín)主推薦會(huì)議(yì)，↔後勤組由總務處主任組織召開(kāi)民(mín)主推薦會(huì)，根據優秀名額集體(tǐ)民(mín)主推薦産生(shēng)初中∞組（職專組）和(hé)行(xíng)政後勤組優秀推薦名單并上(shàng)報(bào)學校(xiào)辦公室，職專組可(kě)不(bù)參與行(xíng)政後勤組優秀候選人(rén)的(d e)推薦。
5、辦公室彙總各教研組和(hé)年(nián)段、後勤組交叉推薦的(de)候選人(rén)名單上(shàng)報(bào)行(xíng)政會(huì)，行(xíng)政會(huì)根據所推♣薦候選人(rén)平時(shí)的(de)師(shī)德表現(xiàn)、教育教學業(yè)績和(hé)學校(xiào)的(de)相(xiàng) 關考勤記錄，集體(tǐ)討(tǎo)論研究決定最終考核優秀名單。
6、最終考核結果産生(shēng)後将公示于校(xiào)務公開(kāi)欄，并在校(xiào)內(nèi)公示7天，如(rú)被考核教師(shī)對(duì)考核結果有(yǒu)不(bù)同意見(jiàn)，應在π公示期內(nèi)向考核小(xiǎo)組提出複核申請(qǐng)。考核小(xiǎo)組在認真進行(xí∑ng)調查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的(de)基礎上(shàng)，10 天內(nèi)提出複核的(de)處理(lǐ)意見(jiàn)，并以書(shū)面形式再通(tōng)知(zhī)本人(ré✔n)。
7、經過公示無異議(yì)後，辦公室将考核結果和(hé)相(xiàng)關考核材料報(bào)送區(qū)教育局。
八、下(xià)列人(rén)員(yuán)按以下(xià)辦法進行(xíng)考核
1、因公離(lí)開(kāi)現(xiàn)職崗位的(de)，參加原學校(xiào)的(de)學年(nián)度和(hé)年(nián)¶度考核，其中時(shí)間(jiān)超過半年(nián)以上(shàng)，由其服務或學習(xí)單位提供詳細書(shū)面表現(xiàn)情況，再定等次，否則考核結果 為(wèi)“不(bù)定等次”。
2、調動（含借調）工(gōng)作(zuò)單位的(de)，在現(xiàn)工(gōng)作(zuò)單位進行(xín↔g)年(nián)度考核，其中在新單位工(gōng)作(zuò)不(bù)滿半年(nián)的(de§)，由調出學校(xiào)提供詳細書(shū)面表現(xiàn)情況，再定等次。
3、見(jiàn)習(xí)期、試用(yòng)期教師(shī)參加考核，定為(wèi)“不(bù)定等次”，轉正定級後才評定等次。
4、一(yī)年(nián)內(nèi)請(qǐng)病假（ 公傷除外(wài)、不(bù)含女(nǚ)職工(gōng)産假）累計(jì)超過6個(gè)月(yuè)，考核結果為(wèi)“不(bù)定等次”；一(yī)年(nián)內(nèi)曠工(gōng)累計(jì )超過15 天的(de)教師(shī)，當年(nián)的(de)考核應定為(wèi)“基本合格”或“不(bù)合格”。
5、本年(nián)度因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作(zuò)結論的(de)教師(shī)，參加當年(nián)的(de)年(nián×)度考核，但(dàn)不(bù)定等次。
6、本年(nián)度受行(xíng)政記過或黨內(nèi)嚴重警告及以上(shàng)處分(fēn)的(de )教師(shī)考核等次定為(wèi)“不(bù)合格”。
7、本年(nián)度有(yǒu)亂辦班、亂補課，體(tǐ)罰學生(shēng)，影(yǐng)響極壞，受行(xíng)政處分(fēn)的(de)教師(shī)，考核結果一(yī)律定為(wèi)“§不(bù)合格”等次。
8、本年(nián)度師(shī)德考核不(bù)合格，年(nián)度考核等次定為(wèi) “不(bù)合格”。
九、屬下(xià)列情況之一(yī)者，可(kě)不(bù)進行(xíng)考核
1、因健康原因，不(bù)能(néng)堅持正常工(gōng)作(zuò)半年(nián)以上(shàng)者；
2、考核時(shí)已退休人(rén)員(yuán)可(kě)不(bù)進行(xíng)考核。
十、考核結果的(de)使用(yòng)
1、“優秀”、“合格”等次的(de)，具有(yǒu)晉職和(hé)晉升工(gōng)資的(de)資格，考核優秀人(rén)員(÷yuán)在評優選先、提拔幹部等方面優先考慮，在職稱評審及滾動晉級方面，按泉明(míng)中校(xiào)辦[2015]20号《職稱評審實施方案》和(hé)按泉明(míng)中校(xiào)辦[2015]21号《職稱崗位晉級實施細則》進行(xíng)相(xiàng)應加分(fēn)。
2、本年(nián)度考核中被确定為(wèi)“不(bù)定等次”、“未考核人(rén)員(yuán)”、“基本合格”、“不(bù)合格”等次的(de)
（1）學校(xiào)将安排人(rén)員(yuán)進行(xíng)幫帶。
（2）當年(nián)不(bù)得(de)評聘專業(yè)技(jì)術(shù)職務；不(bù)得(de)晉升工(gōng)資。
（3）對(duì)連續兩年(nián)考核确定為(wèi)“基本合格”、“不(bù)合格”等次的(de)教師(shī)需調離(lí)教師(shī)崗位&，不(bù)允許擔任教學工(gōng)作(zuò)，待到(dào)考核合格後，方可(kě)繼續從(cóng)教。<
3、未盡事(shì)宜按國(guó)家(jiā)對(duì)事(shì)業(yè)單位工(gōng)作(zuò)人(rén)員(y∏uán)考核的(de)有(yǒu)關規定執行(xíng)。
十一(yī)、 組織領導
考核工(gōng)作(zuò)是(shì)一(yī)項嚴肅認真的(de)工(gōng)作(zuò)，涉及到(dào)對(duì)教師(shī)工(gōng)作(×zuò)的(de)評價和(hé)本人(rén)的(de)名譽利益，必須按政策、按規定的(de)程序組織實施。
明(míng)新中學、泉中職校(xiào)
2018年(nián)3月(yuè)16日(rì)
主題詞 教師(shī) 考核 辦法
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主 送 各處室 各年(nián)段
