小(xiǎo)小(xiǎo)班級守護者 同築校(xiào)園安全網 --泉州中遠學校班級安全員(yuán)培訓會(huì)-- 學生(shēng)安全員(yuán)隊伍是(shì)校(xiào)園安全建設中的(de)一(yī)支重要(yào)力量，他(tā)們對(duì)班級和(hé)校(xiào)園中的(de)安全隐患苗頭往往能(néng)掌握第一(yī)手信息并及時(shí)做(zuò)出回應。為(wèi)充分(fēn)借助這(zhè)支隊伍的(de)力量來(£lái)做(zuò)好(hǎo)校(xiào)園安全事(shì)故預防，發揮學生(shēng)的(de)群防作(zuò)用(yòng)，提升學生(shēng)參與學校(xiào)安全管理(lǐ)的(™de)積極性和(hé)有(yǒu)效性，有(yǒu)效落實涉校(xiào)安全隐患排查，及時(shí)預防涉校(xiào)突發↑事(shì)件(jiàn)發生(shēng)，構建平安和(hé)諧的(de)校(xiào)園環境，泉州中遠學校于2024→年(nián)4月(yuè)18日(rì)下(xià)午組織開(kāi)展了(le)學校(xiào)班級安全員(yuán)培訓活動。 保衛科(kē)賴春錦科(kē)長(cháng)以案講法，結合近(jìn)期各級部門(mén)關于防範校(xiào)園霸淩有(yǒu)關會(huì)議(yì)和(h€é)文(wén)件(jiàn)精神，向同學們講解了(le)近(jìn)期國(guó)內(nèi)發生(shēng)的(₹de)關于消防事(shì)故、校(xiào)園安全事(shì)故、校(xiào)園欺淩和(hé)暴力事(shì)件(jiàn)、交通(tōng)安全事(shì)件(jiàn)等典型案例，通(tōεng)過事(shì)故的(de)慘痛代價進一(yī)步強調了(le)安全員(yuán)的(de)職責要(y•ào)求，著(zhe)重強調了(le)安全員(yuán)在協助教師(shī)監督班級學生(shēng)行(xíng)為(wèi)規範、維護校(xiào)園文(wén)明(míng)與安 全方面的(de)重要(yào)作(zuò)用(yòng)。 賴科(kē)長(cháng)就(jiù)崗位職責和(hé)工(gōng)作(zuò)要(yào)求進行(xíng)了(le)說(shu<ō)明(míng)強調。要(yào)求安全員(yuán)認真履行(xíng)工(gōng)作(zuò)職責，發現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，真正成為(wèi)班主任的(de)好(hǎ÷o)幫手，把班級的(de)安全隐患和(hé)事(shì)故苗頭解決于萌芽狀态。最後，賴科(kē)長(cháng)對(duì)全體(tǐ)班級安全員(yuán)提出了(le)三點希望，一(yī)是(shì)工(gōng)作(zuò)要(yào)主動作(zuò)為(wèi)，☆二是(shì)工(gōng)作(zuò)要(yào)講究技(jì)巧，三是(shì)工(gōng)作(zuò)要( yào)及時(shí)溝通(tōng)。 本次培訓活動，有(yǒu)效提高(gāo)和(hé)強化(huà)了(le)班級安全員(yuán)的(de)責任意識和(hé)工(gōng)作(zuò)能(néng)力，使學校(xià±o)的(de)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)真正實現(xiàn)“師(shī)生(shēng)共管，人(rén)人(rén)有(yǒu)責”的(de)網格化(•huà)管理(lǐ)目标，為(wèi)打造平安、文(wén)明(míng)、和(hé)諧的(de)美(měi)麗(lì)校(xiào)園奠定堅實基礎。下(xià)階段，學校(≈xiào)也(yě)将以此活動為(wèi)契機(jī)，更加紮實推動學生(shēng)在安全管理(lǐ)教育中輔助£工(gōng)作(zuò)，進一(yī)步築牢明(míng)新校(xiào)園安全的(de)防護牆。
