律回春晖漸，萬象始更新。為(wèi)進一(yī)步強化(huà)我校(xiào)青年(nián)教師(shī)專業(yè)學習(xí)精神，引導青年€(nián)教師(shī)确立專業(yè)理(lǐ)想、價值追求、行(xíng)為(wèi)準則，提升對(duì)教師(shī)工(gōng)作(zuò)的(de)歸屬感、責任感和(hé)榮譽感，我校(xiào)于3月(yuè)4日(rì)召開(kāi)2024年(nián)青年(nián)教師(shī)規範化(huà)培訓工(gōng)作(zuò)會(huì)。
01.規範譜新篇 本次會(huì)議(yì)由教研室傅志(zhì)平主任主持，會(huì)上(shàng)傅主任從(cóng)職業(yè)感悟與師(shī)德修養、課堂經曆與教學實踐、教學研究與專業(yè)發$展等角度，為(wèi)新教師(shī)參與青年(nián)教師(shī)規範化(huà)培訓做(zuò)了(le)細緻指導。積矽₽步以緻千裡(lǐ)，幫助青年(nián)教師(shī)在職業(yè)發展初期，樹(shù)立教學教研、德育工(gōng)作(zuò)規範意識，明(míng)确職業(yφè)發展目标和(hé)方向，将有(yǒu)力促使每一(yī)位青年(nián)教師(shī)成長(cháng)為(wèi)素質過硬、專業(yè)紮實的(de)優秀教師(shī)。 02.勤勉築根基 教務處吳金(jīn)明(míng)主任對(duì)青年(nián)教師(shī)常規教學工(gōng)作(zuò)進行(xíng)指導。吳主任提出，青年(nián)教師(shī)的φ(de)專業(yè)成長(cháng)，需立足新課标、立足教材、立足課堂，在教學常規中，要(yào)紮實做(zuò)到(dào)“三讀(dú)六備”，切實對(duì)學生(shēng)負責≈，對(duì)教師(shī)職業(yè)負責，勤勤懇懇才能(néng)在教育崗位上(shàng)站(zhà↑n)穩腳跟，争做(zuò)有(yǒu)理(lǐ)想信念、有(yǒu)道(dào)德情操、有(yǒu)紮實學識、有(yǒu)仁愛(ài)之心的(de)“四×有(yǒu)”好(hǎo)老(lǎo)師(shī)。 03.管理(lǐ)有(yǒu)實效 劉友(yǒu)生(shēng)副校(xiào)長(cháng)做(zuò)了(le)班主任工(gōng)作(zuò)要(yào)點強調，劉副校(xiào)長(cháng)指出，班主任"工(gōng)作(zuò)事(shì)無巨細，事(shì)必躬親。青年(nián)教師(shī)要(yào)要(yàβo)向經驗豐富的(de)老(lǎo)班主任誠懇學習(xí)，切實做(zuò)好(hǎo)班幹部的(de)遴選與培養工(gōng)作(zuò)，結合班級實情管理↔(lǐ)培養班幹部，加強家(jiā)校(xiào)溝通(tōng)，學生(shēng)的(de)評價反饋重表揚鼓勵，班主任工(gōng)作(zuò)要(yào)做(zuò)細做(zuò)實，₽形成自(zì)己風(fēng)格的(de)問(wèn)題處理(lǐ)機(jī)制(zhì)。 04.踏實研智慧 吳晉南(nán)副校(xiào)長(cháng)做(zuò)青年(nián)教師(shī)教育工(gōng)作(zuò)要(yào)點強調。“真是÷(shì)羨慕你(nǐ)們青年(nián)教師(shī)啊！”吳副校(xiào)長(cháng)不(bù)無感慨地(dì¥)回顧了(le)區(qū)域內(nèi)幾位名師(shī)的(de)成長(cháng)軌迹，指出培訓是(shì)青年(nián)教師(shī)最大(dà)的(de)福利，學✘校(xiào)将開(kāi)展各項教師(shī)專業(yè)技(jì)能(néng)培訓，引領青年(nián)教師(sh↑ī)成長(cháng)為(wèi)骨幹教師(shī)、教壇新秀、名師(shī)和(hé)學科(kē)帶頭人(rén)。同時(©shí)，青年(nián)教師(shī)在成長(cháng)路(lù)上(shàng)，要(yào)注重師(shī)德、師(shī)能(néng)修養，踏實認真，勤勉嚴謹，力争成為(wèi)一≥(yī)位有(yǒu)智慧的(de)老(lǎo)師(shī)。 05.攜手向未來(lái) 劉偉傑校(xiào)長(cháng)對(duì)本次會(huì)議(yì)做(zuò)總結講話(huà)。劉校(xiào)長(cháng)以自(zì)己職業(yè)成長(cháng)的(de)經曆，勉勵青年(nián)教師(shī)要(yào)厘清職業(yè)規劃。工(gōng)作(zuò)初期，遇到(dào)一(☆yī)些(xiē)問(wèn)題在所難免，要(yào)學會(huì)堅持，學會(huì)學習(xí)，要(yào)發揮優勢，把握機(jī)會(huì)，勤奮努力，成就(jΩiù)自(zì)己。青年(nián)教師(shī)是(shì)學校(xiào)未來(lái)的(de)中堅力量，青藍(lán)攜手，共建美(měi)好(hǎo)的(deδ)教育未來(lái)。 追風(fēng)趕月(yuè)莫停留，平蕪盡處是(shì)春山(shān)。相(xiàng)信通(tōng)過∑此次會(huì)議(yì)，青年(nián)教師(shī)們能(néng)夠以明(míng)确的(de)目标、堅定的(de)方向，投入新學期教育教學工(gōng)作(zuò)中，開(♦kāi)啓新學期新華章(zhāng)！
