2019全省教育工(gōng)作(zuò)視(shì)頻(pín)會(huì)議(yì)召開(kāi)
來(lái)源：省教育廳網站(zhàn) 浏覽次數(shù)：1830 發布時(shí)間(jiān)： 2019-02-01 21:23
攻堅克難，2018年(nián)各項工(gōng)作(zuò)穩步推進
記者從(cóng)會(huì)上(shàng)了(le)解到(dào)，2018年(nián)，我省堅持社會(huì)主義辦學方向，深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革，提升各級各類教育質量，加強教師(shī)隊伍建設，推進教育治理(lǐ)體(tǐλ)系現(xiàn)代化(huà)，不(bù)斷增強人(rén)民(mín)群衆的(de)教育獲得(de)感。全省學前教育σ三年(nián)毛入園率、九年(nián)義務教育鞏固率、高(gāo)中階段毛入學率、高(gāo)等教育毛入學率等教育普及主要(yào)指标繼續位居全國(guó)前列，教育體(tǐ)系更加完善。
舉旗定向，全力以赴做(zuò)好(hǎo)2019年(nián)各項工(gōng)作(zuò)
“教育是(shì)國(guó)之大(dà)計(jì)、黨之大(dà)計(jì)。站(zhàn)在新時(shí)代新福建新起點上(shàng)，我們都(dōu)是(shì)追夢人(r×én)，都(dōu)要(yào)以濤為(wèi)槳、築夢前行(xíng)，以努力的(de)今天赢得(de)收獲的€(de)明(míng)天。”省委教育工(gōng)委書(shū)記、省教育廳廳長(cháng)林(lín)和(hé)平表示，今年(nián)，省委教育工(gōng)委、省教育廳将高(gā≤o)舉習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大(dà)旗幟，在省委、省政府的(de)堅強領∑導下(xià)，昂揚鬥志(zhì)，攻堅克難，破浪前行(xíng)，全力書(shū)寫新時(shí)代福建教育的≤(de)“奮進之筆(bǐ)”。
在黨建思政上(shàng)深著(zhe)力。堅持用(yòng)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于教育的(de)重要(yào)論述武裝頭腦(nǎo)、指導實踐、推動工(gōng)作(zu ò)，精心籌備召開(kāi)全省教育大(dà)會(huì)，推動各地(dì)結合實際抓緊籌備召開(kāi)本地(dì)區(qū)的(de)≥教育大(dà)會(huì)。貫徹落實第26次全國(guó)高(gāo)校(xiào)黨的(de)建設工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)精神，推動落實高(gāo)校(xiào)黨建工(λgōng)作(zuò)屬地(dì)管理(lǐ)責任，制(zhì)定高(gāo)校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)标準，探索實行(xíng)中小(xβiǎo)學黨組織領導下(xià)的(de)校(xiào)長(cháng)負責制(zhì)。把落實“兩個(gè)維護”、意識形态、社會(hu'ì)主義辦學方向等列入紀律監督、巡察監督和(hé)落實主體(tǐ)責任情況檢查重點，深入開(kāi)展形式主義、官僚主義集中整治。注重發揮哲學社會(h©uì)科(kē)學育人(rén)功能(néng)，著(zhe)力構建“大(dà)思政”工(gōng)作(z¥uò)格局。
在立德樹(shù)人(rén)上(shàng)下(xià)功夫。深入實施習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大(dà)學習(γxí)引航計(jì)劃，加強黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放(fàng)史教育，統籌好(hǎo)☆大(dà)中小(xiǎo)幼德育有(yǒu)機(jī)銜接。制(zhì)定出台《關于深化(huà)教育教學改革全面提高(gāo)義務教育質量的(de)實施意見(jiàn)》，打造一(yī)批基礎教育改革發展實驗區(qū)。繼續開(kāi)展學生(shēng)身(shēn)體(tσǐ)健康素質監測，把體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)納入考試招生(shēng)制(zhì)度改革、督導評價內(nèi)容。建立中小(xiǎo)學美(měi)育課程剛性管理(lǐ•)辦法，把學校(xiào)美(měi)育工(gōng)作(zuò)情況以及學生(shēng)藝術(sh±ù)素質測評結果作(zuò)為(wèi)考核評價重要(yào)指标。制(zhì)定貫徹落實教育部勞動教育指導大(dà£)綱具體(tǐ)辦法，構建實施勞動教育政策保障體(tǐ)系。
在教育公平上(shàng)出實招。制(zhì)定我省學前教育深化(huà)改革規範發展的(de)實施意見(jiàn)，省級補助各地(dìδ)新建、改擴建200所公辦園，推動小(xiǎo)區(qū)配套建設幼兒(ér)園政策規定落到(dào)實處。全面完成“全面改薄”五年(n♣ián)規劃任務，開(kāi)展鄉(xiāng)村(cūn)小(xiǎo)規模學校(xiào)标準化(huà)建設評估，新增評↔估認定500所左右義務教育管理(lǐ)标準化(huà)學校(xiào)。實施薄弱初中質量提升計(jì)劃，支持優質高>(gāo)中複辦或創辦公辦初中。穩步實施普通(tōng)高(gāo)中等級性考試科(kē)目選擇性必修課程走班教學，統籌開(kāi)展學生(shēng)發展指導、綜合素質評價。落實達ε标高(gāo)中動态管理(lǐ)機(jī)制(zhì)，深化(huà)示範性高(gāo)中、高(gāo)中課改基地(dì)項目培育建設。完善義務♦教育學生(shēng)“一(yī)補”政策，“一(yī)人(rén)一(yī)案”做(zuò)好(hǎoβ)未入學适齡殘疾兒(ér)童組織入學工(gōng)作(zuò)，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)幫扶家(jiā)庭經濟困難和(hé)就(jiù)業(yè)困難高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(∏yè)。繼續做(zuò)好(hǎo)民(mín)族教育、語言文(wén)字、校(xiào)外(wài)培訓機(™jī)構專項治理(lǐ)、中小(xiǎo)學生(shēng)課後服務等工(gōng)作(zuò)。
在體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)上(shàng)善創新。制(zhì)定出台《福建教育現(xiàn)代化(huà)2035》《福建省加快(kuài)推進教育現(xiàn)代化(huà)實施方案（2018-2022年(nián)）》。規範中小(xiǎo)學校(xiào)招生(shēng)入學，推動各地(dì)出台中考中招新方案，穩妥推進高(gāo)考綜合改革平穩落地<(dì)，推進高(gāo)職院校(xiào)分(fēn)類考試招生(shēng)改革，改革高(gāo)校(xiào)招生(shēng)錄取方式。實施好(hǎo)國>(guó)家(jiā)特色高(gāo)水(shuǐ)平高(gāo)職學校(xiào)和(hé)專業(yè)$建設計(jì)劃。探索福建特色“二元制(zhì)”理(lǐ)論體(tǐ)系，規範高(gāo)等學曆繼續教育管理(lǐ)，完善終身(shēn)教育服務體(tǐ)系。推進“雙一(yī)流”和(hé)Ω應用(yòng)型高(gāo)校(xiào)建設，構築人(rén)才高(gāo)地(dì)，提升高(gāo)校(xiào)科'(kē)技(jì)創新服務能(néng)力，支持和(hé)規範民(mín)辦教育發展。落實落細省部、省校(xiào)合作(zuò)，持續發揮閩台教₹育交流合作(zuò)優勢，引進優質國(guó)（境）內(nèi)外(wài)優質教育資源在閩開(kāi)展合作(zuò)辦學。
在教師(shī)隊伍上(shàng)強建設。制(zhì)定我省貫徹落實新時(shí)代教師(shī)職業(yè)行(xíng)為(wèi)十項準則實施辦法，建立健全↑師(shī)德失範通(tōng)報(bào)機(jī)制(zhì)，把師(shī)德師(shī)風(fēng)作(zuò)為(wèi)教師(shī)資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用"(yòng)、評優獎勵等的(de)第一(yī)标準。實施“推進高(gāo)水(shuǐ)平教師(shī)隊伍建設”項目，落實支持師(shī)範院校(xiào)政策，适當擴大>(dà)公費(fèi)師(shī)範生(shēng)培養規模，推進縣級教師(shī)進修學校(xiào)标準化(huà)建設。推動各地(d±ì)加大(dà)編制(zhì)跨行(xíng)業(yè)統籌配置和(hé)跨區(qū)域調整力度，試點實施“人(rén)員(yuán)控制(zhì)數(shù)”管理(lǐ)辦法，深化(h•uà)教師(shī)“縣管校(xiào)聘”改革，制(zhì)訂中小(xiǎo)學教師(shī)考核工(gōng)作(zuò)指導意見(jiàn±)、高(gāo)校(xiào)教師(shī)考核評價工(gōng)作(zuò)指導意見(jiàn)，完善教師(shī)聘後管理(lǐ)制(zhì)度。
在教育治理(lǐ)上(shàng)謀良策。提高(gāo)全省普通(tōng)小(xiǎo)學、初中和(hé)高(gāo)中生(shēng)均一(yī)般公共預算(suàn)教育事(shì)業(yè)費(fèi)水(shuǐ)$平，提高(gāo)省屬高(gāo)等學校(xiào)生(shēng)均撥款定額标準，改革公辦本科(kē)高(gāo)校(xiào)收費(fèi)制(zhì)度。加強教育立法普法，★開(kāi)展對(duì)設區(qū)市(shì)政府2018年(nián)度履行(xíng)教育職責督導評估。推動有(yǒu)條件(jiàn)的(de)縣（市(shì)、區(qū)）創建“全國(guó)義務教育發展<優質均衡縣”。繼續推進義務教育質量監測、職業(yè)院校(xiào)質量保證體(tǐ)系、本科(kē)教學審核評估等工(gōng)作(zuòλ)。落實教育信息化(huà)2.0行(xíng)動計(jì)劃，建設省級教育信息化(huà)大(dà)平台。
