探索科(kē)學奧秘
點亮(liàng)智慧未來(lái)
2025年(nián)泉州中遠學校校(xiào)園科(kē)技(jì)節
“科(kē)學在心中，創新在手中！”9 月(yuè) 15日(rì)，泉州中遠學校開(kāi)啓為(wèi)期兩周的(de)科(kē)技(jì)節活動，一(yī)場£(chǎng)以 “探索科(kē)學奧秘，點亮(liàng)智慧未來(lái)” 為(wèi)主題的(de)科(kē)技(jì)節活動圓↕滿舉行(xíng)，全體(tǐ)學生(shēng)齊聚一(yī)堂，在動手實踐中感受科(kē)學的(de✔)獨特魅力。
本次科(kē)技(jì)節旨在為(wèi)學生(shēng)搭建展示交流科(kē)學知(zhī)識與技(jì)能(néng)的(de)平台，推動學校(xiào)科(kē)技(jì)創新₽教育活動開(kāi)展，進一(yī)步提高(gāo)學生(shēng)科(kē)學素養和(hé)實踐能(néng)力，γ營造全校(xiào) “學科(kē)學、愛(ài)科(kē)學、用(yòng)科(kē)學” 的(de)濃厚氛圍。活動前期，學校(xiào)通(tōng)過多(duō)渠道(dào)廣泛宣傳：★校(xiào)園宣傳欄、教學樓、實驗室張貼著(zhe)醒目的(de)宣傳海(hǎi)報(bào)與标語，拱門(mén)矗立在校(xiào)內(nèi)顯→眼位置；學校(xiào)廣播循環播報(bào)活動信息，班級宣傳委員(yuán)也(yě)積極向同學們介紹活動內(nèi)容與意義，充分(fēn)調動了(le)學α生(shēng)的(de)參與熱(rè)情。
01
科(kē)技(jì)節開(kāi)幕式：點燃創新激情
【五育并舉】探索科(kē)學奧秘 點亮(liàng)智慧未來(lái)|泉州中遠學校科(kē)技(jì)節活動圓滿舉行(xíng)
觀看(kàn)更多(duō)轉載,【五育并舉】探索科(kē)學奧秘 點亮(liàng)智慧未來(lái)|泉州中遠學校科(kē)技(jì)節活動圓滿舉✘行(xíng)泉州中遠學校已關注分(fēn)享點贊在看(kàn)已同步到(dào)看(kàn)一(yī)看(kàn)寫下(xià)"你(nǐ)的(de)評論
02
科(kē)技(jì)互動體(tǐ)驗：玩(wán)轉科(kē)學世界
本次活動分(fēn)為(wèi)展示與實踐兩部分(fēn)。豐富多(duō)樣的(de)活動讓學生(shēng)們目不(bù)暇接、躍躍欲試。
學校(xiào)的(de)科(kē)普長(cháng)廊為(wèi)同學們提供更加直觀的(de)科(kē)學學習(xí)體(tǐ)驗。
科(kē)學知(zhī)識猜謎
“科(kē)學知(zhī)識猜謎” 活動更是(shì)吸引衆多(duō)學生(shēng)參與，題目涵蓋課本重點與生(shēng)活中的(de)科(k♦ē)學常識，大(dà)家(jiā)積極思考、踴躍搶答(dá)，在趣味互動中提升知(zhī)識運用(yòng)能(néng)力。
微(wēi)觀模型
“物(wù)質微(wēi)觀示意模型展示” 讓抽象的(de)化(huà)學知(zhī)識變得(de)直觀易懂(÷dǒng)。
物(wù)理(lǐ)創意手工(gōng)作(zuò)品
“物(wù)理(lǐ)創意手工(gōng)作(zuò)品展示” 區(qū)，一(yī)件(jiàn)件π(jiàn)利用(yòng)廢舊(jiù)材料制(zhì)作(zuò)的(de)作(zuò)品充滿巧思。
手抄報(bào)作(zuò)品
“手抄報(bào)作(zuò)品展示” 展現(xiàn)了(le)學生(shēng)對(duì)科(kē)學的(d♥e)理(lǐ)解與創意。
03
實踐會(huì)場(chǎng)展風(fēng)采
在實踐會(huì)場(chǎng)，“趣味物(wù)理(lǐ)實驗操作(zuò)” 成為(wèi)熱(rè)門(mén)項目，學生(shēng)們以小(xiǎo)組為(wèi)單位，精心演示∏ “人(rén)體(tǐ)導電(diàn)燈泡”“制(zhì)作(zuò)水(shuǐ)果電(diàn)池”“靜(jìng)電(diàn)©章(zhāng)魚”“水(shuǐ)火(huǒ)箭發射” “手中生(shēng)火(huǒ)”“大(dà)象牙膏”“燒不(bù)壞的(de)手帕”“碘酒顯影(yǐng)” 等實驗一(yī)個(gè€)個(gè)驚豔亮(liàng)相(xiàng)，學生(shēng)們在教師(shī)的(de)指導下(xià)規範操作(zuò)，近(jìn)距離(l™í)觀察實驗現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)不(bù)時(shí)響起陣陣驚歎聲與掌聲。
人(rén)體(tǐ)導電(diàn)燈泡
制(zhì)作(zuò)水(shuǐ)果電(diàn)池
靜(jìng)電(diàn)章(zhāng)魚
水(shuǐ)火(huǒ)箭發射
趣味化(huà)學實驗
為(wèi)保障活動順利開(kāi)展，學校(xiào)高(gāo)度重視(shì)安全管理(lǐ)，要(yào)求實驗操作(zuò)嚴格遵守操作(zuò)規程，教師(shī)全程加強ε指導與監督。同時(shí)，學校(xiào)還(hái)準備了(le)豐富獎品，對(duì)積極參與 活動的(de)學生(shēng)給予獎勵。
此次科(kē)技(jì)節活動，不(bù)僅讓學生(shēng)在實踐中體(tǐ)驗到(dào)科(kē∑)學探索的(de)樂(yuè)趣，更培養了(le)他(tā)們的(de)創新精神與實踐能(néng)力。相(xiàng)信在這(zhè)樣的(de)氛¶圍中，明(míng)新華僑中學的(de)學生(shēng)們将更加熱(rè)愛(ài)科(kē)學、勇于探索，在未來(lái)的(γde)學習(xí)道(dào)路(lù)上(shàng)綻放(fàng)更多(duō)光(guāng)彩。
