閩南(nán)文(wén)化(huà)進校(xiào)園，方言吟出古今詩

閩南(nán)文(wén)化(huà)進校(xiào)園，方言吟出古今詩

10月(yuè)25日(rì)下(xià)午，由中國(guó)民(mín)主促進會(huì)泉州市(shì)委員(yuán)會(huì)，泉州市(shì)新海(hǎi)路(lù)閩南(nán)文(w↑én)化(huà)保護中心主辦，泉州中遠學校，泉州市(shì)泉中職業(yè)中專學校(xiào)承辦的(de)“古詩泉州方言吟唱(chàng)進校(xiào)園開(kāi)×班儀式”，在該校(xiào)正式啓動。

參加這(zhè)次活動的(de)有(yǒu)，中國(guó)民(mín)主促進會(huì)泉州市(shì)委員(yuán)會(huì)主委£莊寶玲女(nǚ)士，泉州市(shì)新海(hǎi)路(lù)閩南(nán)文(wén)化(huà)保護中心龔勤勤主任，鯉城(chénγg)區(qū)常泰街(jiē)道(dào)黨工(gōng)委宣委張偉雄，泉州市(shì)人(rén)民(mín)政府教育督導室責任督學陳謙及泉州著名∏民(mín)俗專家(jiā)傳孫義老(lǎo)先生(shēng)等。

儀式上(shàng)，泉州明(míng)新華僑中學，泉中職校(xiào)張上(shàng)建校(xiào)長(cháng)發表了(le)熱(rè)情洋溢的(de)開(kāi)幕詞，他(tā)指出随∑著(zhe)開(kāi)放(fàng)改革的(de)發展變化(huà)，閩南(nán)地(dì)區(qū)有(yǒu)大(dà)量的(de)外(wài÷)來(lái)員(yuán)工(gōng)湧入，外(wài)來(lái)工(gōng)子(zǐ)弟(dì)在學校(xiào)中的(de)占比高(gāo)達80%。要(yào)讓這(zhè)些(xiē)外(wài)來(lái)工(gōng)子(zǐ)女(nǚ)迅λ速地(dì)融入閩南(nán)大(dà)家(jiā)庭，成為(wèi)閩南(nán)建設的(de)主人(rén)翁，那(nà)麽語言的(de)溝通(tōng)是(shì)重要(yào)'的(de)一(yī)環。閩南(nán)方言，是(shì)我國(guó)古代中原文(wén)化(huà)的(de)活化(huà)石，是(shì)唐朝河(h₩é)洛語言的(de)傳承，是(shì)國(guó)務院确認泉州為(wèi)曆史文(wén)化(huà)名城(chéng)的(de)重要(yào)依$據之一(yī)。

在開(kāi)創學生(shēng)研究性學習(xí)與教師(shī)創新型教學改革的(de)活動中，讓學科(kē)教學和(hé)閩南(nán)文(wén)化(huà)進校(xiào)園完美α(měi)對(duì)接，是(shì)辦好(hǎo)我校(xiào)特色教育工(gōng)作(zuò)的(de)新要(yào)求，新內(nèi)容。一(yī‌)定要(yào)下(xià)大(dà)力氣，抓緊抓好(hǎo)抓落實。

中國(guó)民(mín)主促進會(huì)泉州市(shì)委員(yuán)會(huì)主委曾寶玲女(nǚ)士深情款款地(d∞ì)說(shuō)，我們都(dōu)是(shì)閩南(nán)人(rén)，對(duì)閩南(nán)文(wén)化(huà)有(yǒu)一(yī)種與生(shēng)俱•來(lái)的(de)血緣情結。可(kě)以概括為(wèi)三心兩意，三心是(shì)，細心呵護，熱(rè)心指導，精心培育。兩意是(shì)，意在傳承，意在創新。我們要(yào) 像保護我們的(de)祖宗衍派一(yī)樣保護好(hǎo)閩南(nán)文(wén)化(huà)。

主辦方之一(yī)的(de)龔勤勤主任也(yě)信心滿滿地(dì)說(shuō)，各級領導部門(mén)都(dōu)十分(fēn)重視(shì)這™(zhè)項工(gōng)作(zuò)，像中新網2017年(nián)全國(guó)社區(qū)春節晚會(huì)，像常泰街(jiē)道(dào)的(de)“藝術(shù)節——對(duì)山(shān)風(f≥ēng)”，我們都(dōu)有(yǒu)出色的(de)表現(xiàn)。我們還(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)事(shì)情要(yào)做(z uò)，我們要(yào)不(bù)懈地(dì)，認真地(dì)去(qù)做(zuò)。

常泰街(jiē)道(dào)黨工(gōng)委宣傳委員(yuán)張偉雄，是(shì)個(gè)風(fēng)趣幽默的(de)漢子(zǐ)，他(tā)說(shuō)，現(xiàn)在社¶會(huì)上(shàng)女(nǚ)孩子(zǐ)追歌(gē)星，追影(yǐng)星，追得(de)很(hěn)瘋狂。但(dàn♣)是(shì)台灣媒體(tǐ)追到(dào)泉州來(lái)，卻是(shì)追我們的(de)傅老(lǎo)先生(shēng)，為(wèi)的(de)是(shì)親耳眝聽(tīng)，親眼看(kà≠n)到(dào)傳老(lǎo)先生(shēng)用(yòng)正宗地(dì)道(dào)的(de)泉州方言，α深情吟誦古詩歌(gē)。他(tā)的(de)一(yī)通(tōng)發言，把大(dà)家(jiā)都(dōu)¥逗笑(xiào)了(le)，也(yě)使整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了(le)歡樂(yuè)喜慶的(de)氣氛。

儀式上(shàng)，泉州民(mín)俗專家(jiā)，泉州電(diàn)視(shì)台方言顧問(wèn)，泉州市(shì)級非物(wù)質文(wén)化(huà)遺産一(yī)泉州歌(gēγ)訣傳承人(rén)傳孫義老(lǎo)先生(shēng)即席發表了(le)專業(yè)性很(hěn)強的(de)專題演講，他(tā)從(cóng)→泉州方言與唐朝河(hé)洛文(wén)化(huà)的(de)曆史淵源講起，闡述了(le)用(yòng)泉州方言吟唱(c hàng)古詩歌(gē)原汁原味的(de)四個(gè)标準。傅老(lǎo)先生(shēng)生(shēng)氣勃勃地(dì)即興表演了(le)用(yòng)≥泉州方言吟唱(chàng)的(de)古詩歌(gē)，有(yǒu)王維的(de)《山(shān)居秋暝》，《送元二使安西(xī)(陽關三疊)》，孟郊的(de)《遊子(zǐ)吟》和(hé)文(wén)天祥的(de)《過零丁洋》等作(zuò)品，傅老(lǎo)先生(shēng↔)氣沉丹田，聲發印堂，抑揚頓挫，聲若洪鐘(zhōng)。他(tā)的(de)表演專業(yè)到(dào)位，字字珠玑，讓在座的(de)人(rén)都(dō↔u)沉醉其中，沐浴了(le)一(yī)堂莊嚴肅穆的(de)閩南(nán)文(wén)化(huà)洗禮。是(shì)一(®yī)次極其難得(de)的(de)藝術(shù)盛宴。

本次活動安排得(de)周全圓滿，既有(yǒu)常泰街(jiē)道(dào)黨工(gōng)委負責思想宣傳工(gōng)作(zuò)的(de)黨委成員(yuán)，明(míng)新泉中的(★de)校(xiào)級領導挂帥，又(yòu)有(yǒu)學校(xiào)中層幹部，年(nián)段長(chán®g)，學生(shēng)代表參加，還(hái)有(yǒu)學生(shēng)家(jiā)長(cháng∞)代表與會(huì)，特别是(shì)初一(yī)年(nián)四班學生(shēng)代表的(de)發言十分(fēn)感人(rén€)，作(zuò)為(wèi)傳承主體(tǐ)，她(tā)們對(duì)閩南(nán)文(wén)化(huàε)的(de)熱(rè)愛(ài)溢于言表，是(shì)我們工(gōng)作(zuò)的(de)希望和(hé)未來(lái)。

通(tōng)過這(zhè)次活動，也(yě)凸顯出政府和(hé)學校(xiào)對(duì)閩南('nán)文(wén)化(huà)進校(xiào)園，傳承泉州曆史文(wén)化(huà)名城(chéng)的(de)決心。我們衷心希望這(zhè​)枝含苞待放(fàng)的(de)花(huā)蕾，在泉州鯉城(chéng)大(dà)地(dì)，江南(nán)新區(qū)土(tǔ)壤β綻放(fàng)出誘人(rén)的(de)花(huā)香，結出令人(rén)驕傲的(de)果實。

    泉州中遠學校