根據市(shì)、區(qū)教育局初中招生(shēng)工(gōng)作(zuò)相(xiàng)關文(wén)件(jiàn)精神，結合我校(xiào)實際，現(♣xiàn)将2024年(nián)我校(xiào)初一(yī)新生(shēng)報(bào)到(dào)事(shì)宜告知(zhī)你(nǐ)們，請(qǐng)按要(yào§)求辦理(lǐ)入學：
2024年(nián)7月(yuè)8日(rì) （星期一(yī)） 上(shàng)午8:00-10:00 注意：報(bào)名當天請(qǐng)大(dà)家(jiā)身(shēn)穿各小(xiǎo)學的(de)校(xiào)服，進校(xiào)門(mén)後以各小(xiǎo)∏學為(wèi)單位排隊等候，負責老(lǎo)師(shī)會(huì)帶隊到(dào)指定班級進行(xíng)報(bào)名工(gōng)作(zuò)。¶ 請(qǐng)勿以任何理(lǐ)由請(qǐng)假，逾期視(shì)為(wèi)自(zì∏)願放(fàng)棄入學資格，學校(xiào)将從(cóng)《新生(shēng)注冊花(huā)名冊中》注銷其名字，并上(shàng)報(bào)λ主管部門(mén)，由此産生(shēng)的(de)一(yī)切後果該生(shēng)自(zì)負。 初中部教學樓一(yī)樓和(hé)二樓 附：學校(xiào)平面圖 （1）初招報(bào)名回執單。 （2）1寸彩色近(jìn)照(zhào)2張（藍(lán)底、不(bù)戴紅(hóng)領巾），照(zhào )片背面寫上(shàng)畢業(yè)學校(xiào)、學生(shēng)本人(rén)姓名。 （3）《戶口簿原件(jiàn)及複印件(jiàn)》（戶主頁，學生(shēng)父、母頁，學生(shēng)本人(rén)頁，共四頁）。 1.聽(tīng) 每天堅持聽(tīng)主流媒體(tǐ)新聞。我們要(yào)做(zuò)緊跟時(shí)代的(de)“全才”，而不(bù)是(shì)表達能(néng)力欠缺，“兩耳不(bù)聞窗(chuāng)外(wài)事(shì)”的(de)書(shū)呆子(z≠ǐ)。中考“立德樹(shù)人(rén)”導向明(míng)顯，我們要(yào)樹(shù)立正确的(de)世界觀、價值觀、人(rén)生(shēng)觀。 2.說(shuō) 每天跟家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)交流，說(shuō)說(shuō)自(zì)己的(de)見→(jiàn)聞感受，這(zhè)是(shì)積累寫作(zuò)素材的(de)有(yǒu)效方式。 3.讀(dú) 每天堅持閱讀(dú)1小(xiǎo)時(shí)。七年(nián)級上(shàng)學期課标規定書(shū)目：《西(xī)遊記》、《朝花(huā)夕拾》。推薦書(shū)目：《活著(zhe)，本該有(yǒu)趣》（老(lǎo)舍著）、《光(guāng)陰：中國(guó)人(rén)的(de)節氣》（申賦漁著）、《明(míng)朝那(nà)些(xiē)事(shì)兒(ér)》（當年(nián)明(míng)月(yuè)著）、《世說(shuō)新語》（劉義慶著）、《我與地(dì)壇》（史鐵(tiě)生(shēng)著）等。 4.寫 每天堅持寫一(yī)頁硬筆(bǐ)書(shū)法字帖，如(rú)果能(néng)把自(zì)己的(de)字練得(de)美(měi)觀漂亮(liàng)，你(nǐ)将會(huì)發現σ(xiàn)在考場(chǎng)上(shàng)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)勝算(suàn)。 5.觀 觀看(kàn)紀錄片《航拍(pāi)中國(guó)》《我在故宮修文(wén)物(wù)》《蔚藍(lán)之≠境》《遇見(jiàn)最極緻的(de)中國(guó)》《中國(guó)微(wēi)名片.世界遺産》《美(měi)麗(lì)中國(guó)說(shuō)》《人(rén)生∏(shēng)一(yī)串》《螃蟹的(de)征途》《創新中國(guó)》《飛(fēi)吧(ba) 嫦娥》《典故裡(lǐ)的(de)科(kē)學》等。 1.把好(hǎo)計(jì)算(suàn)關。堅持每天至少(shǎo)三十分(fēn)鐘(zhōng)的(de)計(jì)算(suàn)題訓練，不(bù)僅要( yào)确保量的(de)完成，還(hái)要(yào)有(yǒu) 比較高(gāo)的(de)正确率。重點掌握以下(xià)內(nèi)容： 計(jì)算(suàn)基本功的(de)訓練；利用(yòng)乘法分(fēn)配率進行(xíng)速算(suàn)與巧算(suàn)；分(fēn)小(xiǎo)數(shù)互化(huà)及運算(suàn)，繁分(fēn)數(shù)運算(suàn)； 估算(suàn)與比較；計(jì)算(suàn)公式應用(yòng)。如(rú)等差數(shù)列求和(hé)，平方差公式等；裂項，換元與通(tōng)項公式； 定義新運算(suàn)。 2.提高(gāo)應用(yòng)題的(de)解題能(néng)力。應用(yòng)題綜合考察了(le)學生(shēng)比例，方程的(de)運用(yòng)以及分(fēn)析複雜(zá©)問(wèn)題 的(de)能(néng)力。重點應該掌握以下(xià)內(nèi)容： 行(xíng)程問(wèn)題（相(xiàng)遇問(wèn)題、追擊問(wèn)題）；加強多(duō)次相(xiàng)遇追及問(wèn)題及火(huǒ)車(chē)過橋流水(shuǐ)行(xíng)船(chuán)等特殊行(x→íng)程問(wèn)題的(de)理(lǐ)解；工(gōng)程問(wèn)題；濃度問(wèn)題；列方程解應用(yòng)題。 3.加強幾何圖形中的(de)求解及證明(míng)能(néng)力。幾何問(wèn)題分(fēn)為(wèi)平面幾何和(hé)立體(tǐ)幾何兩大(dà)塊，具體(tǐ) 的(de)平面幾何裡(lǐ)分(fēn)為(wèi)直線形問(wèn)題，多(duō)邊形、圓與扇形;立體(tǐ)幾何裡(lǐ)分(fēn)為(wèi)表面積和(hé)體(tǐ)積兩大(dà)部分(fēn)內(nèi) 容。重點掌握以下(xià)內(nèi)容：等積變換及面積中比例的(de)應用(yòng)；規則幾何圖形的(de)周長(cháng)和(hé)面積問(wèn)題； 處理(lǐ)不(bù)規則幾何圖形面積問(wèn)題的(de)相(xiàng)關方法（割補法）；立體(tǐ)圖形面積：染色問(wèn)題、切面問(wèn)題、投影(yǐng)法、切挖問(wèn)題；立體(tǐ)圖形體(tǐ)積：簡單體(tǐ)積求解、體(tǐ)積變換、浸泡問(wèn)題。 4.掌握好(hǎo)分(fēn)數(shù)百分(fēn)數(shù)問(wèn)題，及比和(hé)比例。這(zhè)是(shì)六年(nián)級的(de)重點內(nèi)容，重點應該掌握好(hǎo)以下(xià) 內(nèi)容： 對(duì)單位1的(de)正确理(lǐ)解，知(zhī)道(dào)甲比乙多(duō)百分(fēn)之幾和(hé)乙比甲少(shǎo)百分(fēn)之幾的(de)區(qū)别； 求單位1的(de)正确方法，用(yòng)具體(tǐ)的(de)量去(qù)除以對(duì)應的(de)分(fēn)率，找到(dào)對(duì)應關系是(shì)重點； 分(fēn)數(shù)比和(hé)整數(shù)比的(de)轉化(huà)，了(le)解正比和(hé)反比關系;； 通(tōng)過對(duì)“份數(shù)”的(de)理(lǐ)解結合比例解決和(hé)倍(按比例分(fēn)配)和(hé)差倍問(wèn)題。 5.提高(gāo)數(shù)論問(wèn)題的(de)解題能(néng)力。常應用(yòng)于策略問(wèn)題，數(shù)字謎問(wèn)題，計(jì)算(suàn)問(wèn)題等其他(tā)專題中， 應重點掌握以下(xià)內(nèi)容： 被特殊整數(shù)整除的(de)性質，如(rú)數(shù)字和(hé)能(néng)被9整除的(de)整數(shù)一(yī)定是(shì)9的(de)倍數(shù)等； 最好(hǎo)了(le)解其中的(de)道(dào)理(lǐ)，因為(wèi)這(zhè)個(gè)方法可(kě)以用(yòng)在許多(duō)題目中，包括一(yī)些(xi↑ē)數(shù)字謎問(wèn)題； 掌握約數(shù)倍數(shù)的(de)性質，會(huì)用(yòng)分(fēn)解質因數(shù)法，短(duǎn)除"法，輾轉相(xiàng)除法求兩個(gè)數(shù)的(de)最大(dà)公因數(shù) 和(hé)最小(xiǎo)公倍數(shù)； 學會(huì)求約數(shù)個(gè)數(shù)的(de)方法，為(wèi)了(le)提高(gāo)靈活運用(yòng)的(de)能(néng)力，需了(le)解這(zhè)個(gè)方法的(de)原理(lǐ)； 了(le)解同餘的(de)概念，學會(huì)把餘數(shù)問(wèn)題轉化(huà)成整除問(wèn)題，下(xià)面的(de)這(zhè)個(gè)性質是(shì)非常有( yǒu)用(yòng)的(de)：兩 個(gè)數(shù)被第三個(gè)數(shù)去(qù)除，如(rú)果所得(de)的(de)餘數(shù)相(₽xiàng)同，那(nà)麽這(zhè)兩個(gè)數(shù)的(de)`差就(jiù)能(néng)被這(zhè)個(gè)數(shù)整除； 能(néng)夠解決求一(yī)個(gè)多(duō)位數(shù)除以一(yī)個(gè)較小(xiǎo)的(de)自(zì)然數(shù)所得(de)的(de)餘數(s hù)問(wèn)題，例如(rú)求011121314…9899除以11的(de)餘數(shù)，以及求20082008除以13的(de)餘數(shù)這(zπhè)類問(wèn)題。 （1）學習(xí)并掌握48個(gè)國(guó)際音(yīn)标并能(néng)根據所學音(yīn)标拼讀(dú)和(hé)拼寫單詞。 （2）學習(xí)并掌握26個(gè)英文(wén)字母的(de)手寫體(tǐ)寫法和(hé)發音(yīnδ)。 （3）學會(huì)簡單的(de)問(wèn)候（你(nǐ)好(hǎo)、謝(xiè)謝(xiè)、再見(jiàn)等）和(hé)自(zì)我介紹。 （4）認識教室物(wù)品的(de)名詞和(hé)各種顔色。 （5）1~12的(de)數(shù)字與校(xiào)園基本名詞認知(zhī)。 （6）家(jiā)庭成員(yuán)稱呼與身(shēn)體(tǐ)部位名詞的(de)掌握。 （7）大(dà)語法：Be動詞的(de)學習(xí)。 （8）掌握詞的(de)分(fēn)類，意義及不(bù)同詞性的(de)英文(wén)表達。 體(tǐ)育中考總分(fēn)40分(fēn)，加強體(tǐ)育鍛煉勢在必行(xíng)，希望同學們利用(yòng)暑期加強體(tǐ)育鍛煉。 1.跳(tiào) 繩： （正搖雙腳跳(tiào)） 300次/組，≧2組/天 2.平闆支撐：（要(yào)求軀幹直） 40秒(miǎo)--1分(fēn)鐘(zhōng)/組，≧2組/天 3.仰卧起坐(zuò)：（大(dà)腿小(xiǎo)腿彎曲成約90度） 30次/組，≧2組/天 4.跑 步： （可(kě)“登山(shān)”代替） ≧3次/周 5.球 類：籃球運球、足球運球、排球墊球 學校(xiào)秉承“規範、和(hé)諧、創新、發展” 的(de)辦學理(lǐ)念，結合地(dì)方和(hé©)自(zì)身(shēn)辦學優勢，創新綜合評價方式，在堅持“五育”并舉的(de)同時(shí)，以“一(yī)切為(wèi)學生(shēng)健康成長(cháng)服務，一(y₹ī)切為(wèi)學生(shēng)可(kě)持續發展奠基，一(yī)切為(wèi)學生(shēng)素質全面提高(gāo)著(zhe)想”為(wèi)辦學ε宗旨，以身(shēn)心健康，全面發展的(de)合格的(de)現(xiàn)代公民(mín)為(wè'i)培養目标，開(kāi)辟出了(le)具有(yǒu)明(míng)新僑中鮮明(míng)特色的(de)辦學之路(lù)。 近(jìn)年(nián)來(lái)，學校(xiào)榮獲全國(guó)消防安全教育示範學校(xiào)、福建省義務教育管理(lǐ)标準化(♠huà)學校(xiào)、福建省學校(xiào)創先争優先進基層黨組織、福建省校(xiào)園文(wén)化(huà)建設先進校(xiào)、泉≤州市(shì)文(wén)明(míng)校(xiào)園、泉州市(shì)義務教育管理(lǐ)标準化(huà←)學校(xiào)、泉州市(shì)普通(tōng)中學教學常規管理(lǐ)先進學校(xiào)、泉州市(shì)綠(lǜ↑)色學校(xiào)、泉州市(shì)心理(lǐ)健康實驗學校(xiào)、泉州市(shì)先進教職工(gōng)之家(jiā)、泉州市(shì)中小(₩xiǎo)學體(tǐ)育教育工(gōng)作(zuò)先進單位、泉州市(shì)德育工(gōng)作(zuò)先進學校(xiào)、泉州市(shì)安全發展學校(xiào)、泉州市(shì)閩南(nán)文(wén)化(huà)進校(xiào)園特色校(xiào)、鯉城(chéng)區(qū)平安學校(xiào)和(hé)鯉城(chéng)區(qū)健康促進示範學校(xiào)等榮譽稱号。
