尊敬各位家(jiā)長(cháng)：
你(nǐ)們好(hǎo)！美(měi)好(hǎo)的(de)暑假生(shēng)活已經接近(jìn)尾聲，相(xiàng)信經過一(yī)個(gφè)暑假的(de)休整與沉澱，孩子(zǐ)們已積攢了(le)滿滿的(de)能(néng)量！帶著(zhe)希望，帶著(zhe)憧憬，我們即将迎π來(lái)新的(de)學期。為(wèi)确保廣大(dà)學生(shēng)如(rú)期返校(xiào)，安全有(yǒu)序開(kāi)啓新學期， 在此提醒家(jiā)長λ(cháng)朋(péng)友(yǒu)，請(qǐng)您務必和(hé)孩子(zǐ)一(yī)起牢記以下(xià)安全事(shì)項：
1.減少(shǎo)使用(yòng)電(diàn)子(zǐ)産品。
假期末尾，請(qǐng)家(jiā)長(cháng)務必監督孩子(zǐ)，逐漸減少(shǎo)孩子(zǐ)看(kàn)電(diàn)視(shì)、玩(wán)手機(jī)的(de )時(shí)間(jiān)，幫助孩子(zǐ)培養興趣愛(ài)好(hǎo)，營造一(yī)個(gè)收心環境。
2.調整作(zuò)息時(shí)間(jiān)。
假期裡(lǐ)孩子(zǐ)可(kě)能(néng)習(xí)慣了(le)晚睡(shuì)晚起，但(dàn)從(cóng)現(xiàn)在就(jiù)要γ(yào)開(kāi)始逐漸調整生(shēng)物(wù)鐘(zhōng)，幫助孩子(zǐ)養成早睡(shuì)早起的(de)好(hǎo)習(xí)慣，以适應開(kāi)學後的♥(de)生(shēng)活節奏。
調整孩子(zǐ)的(de)飲食結構，讓孩子(zǐ)注意營養均衡、葷素搭配。多(duō)吃(chī)蔬菜水(shuǐ)果，适量運動，保證充足的(de)睡(shuì)眠，健康的(★de)身(shēn)體(tǐ)是(shì)高(gāo)效學習(xí)的(de)保障。
督促孩子(zǐ)檢查并準備好(hǎo)學習(xí)所需的(de)一(yī)切物(wù)品，努力營造一(yī)個(gè)良好(∑hǎo)的(de)開(kāi)學氛圍，進而調動孩子(zǐ)的(de)積極性，讓孩子(zǐ)學習(xí)更加高(gāo)效。
與孩子(zǐ)多(duō)溝通(tōng)、多(duō)交流，觀察孩子(zǐ)是(shì)否留戀假期、是(shì)否期待開(kāi)學等€心理(lǐ)變化(huà)，平等交流，細緻引導，緩解開(kāi)學給孩子(zǐ)帶來(lái)的(de)緊張焦慮情緒。學校(xiào)周邊道(dào)路(lù)車(chē)流量較多(duō)，請(qǐng)您一(yī)定要(yào)關注孩子(zǐ)出行(xíng)的(de)交通(tōng)安全，教育孩 子(zǐ)遵守交通(tōng)規則，文(wén)明(míng)出行(xíng)，過馬路(lù)走人(rén)行(xíng)橫道(dào)，乘車(chē)時(s↕hí)要(yào)全程系好(hǎo)安全帶，安全乘車(chē)，嚴禁乘坐(zuò)超載、無證無牌等隐患車(c"hē)輛(liàng)。
1.叮囑孩子(zǐ)上(shàng)下(xià)學途中，要(yào)自(zì)覺遵守交通(tōng)規則，過馬路(lù)走斑馬線；不(bù)闖紅(hóng)燈，不(bù)翻越護欄；不(bù)在¥馬路(lù)上(shàng)、車(chē)輛(liàng)周圍玩(wán)耍；過馬路(lù)時(shí)不(bù)追逐打鬧、不(Ωbù)橫沖直撞、不(bù)猛跑、不(bù)忽然加速或中途折返。
2.未滿16周歲不(bù)能(néng)騎電(diàn)動車(chē)上(shàng)路(lù)。
3.家(jiā)長(cháng)騎電(diàn)動車(chē)或摩托車(chē)帶孩子(zǐ)，大(dà)人(rén)和(hé)孩子(zǐ)都(÷dōu)要(yào)正确佩戴安全頭盔。
4.提醒孩子(zǐ)不(bù)要(yào)在小(xiǎo)區(qū)出入口、停車(chē)場(chǎng)、路(≤lù)側停車(chē)區(qū)域玩(wán)耍；不(bù)要(yào)在道(dào)路(lù)上(shàng)使用(yòng)平衡車(ch ē)、滑闆車(chē)、輪滑鞋。
5.乘坐(zuò)公共交通(tōng)要(yào)遵守秩序，在車(chē)上(shàng)時(shí)，要(yào)坐(zuò)穩扶好(hǎo)，不(bù)能(×néng)擅自(zì)将胳膊、頭等部位伸出窗(chuāng)外(wài)。
6.不(bù)坐(zuò)三輪車(chē)、農(nóng)用(yòng)車(chē)等無客運資質的(de)車(chē)輛(liàng)，不(bù)順搭陌生(shēng)人(rén)的(de♠)車(chē)輛(liàng)。
1.教育孩子(zǐ)做(zuò)到(dào)“六不(bù)”：不(bù)私自(zì)下(xià)水(shuǐ)遊泳；不(bù)擅自(zì)與他(tā)人(r én)結伴遊泳；不(bù)在無家(jiā)長(cháng)或教師(shī)帶領的(de)情況下(xià)遊泳；不(bù)到(d←ào)無安全設施、無救援人(rén)員(yuán)的(de)水(shuǐ)域遊泳；不(bù)到(dào)不(bù)熟悉的(™de)水(shuǐ)域遊泳；不(bù)熟悉水(shuǐ)性的(de)學生(shēng)不(bù)擅自(zì)下(xià)水(shuǐ&)施救。
2.孩子(zǐ)外(wài)出時(shí)，家(jiā)長(cháng)要(yào)做(zuò)到(dào)“四知(zhī)道(dào)”：知(zhī)去(qù)向、知(zhī)內∑(nèi)容、知(zhī)同伴、知(zhī)歸時(shí)。
3.發現(xiàn)有(yǒu)人(rén)溺水(shuǐ)，立即尋求大(dà)人(rén)幫助，或打110、120電(diàn)話(huà)報(bào)警求助，不(bù)盲目手拉手或下(xià)水(shuǐ)施救。請(qǐng)您教育孩子(zǐ)注意飲食衛生(shēng)，提高(gāo)食品衛生(shēng)安全意識，注意食品衛生(shēng)安全。
1.要(yào)教育孩子(zǐ)樹(shù)立健康的(de)食品消費(fèi)理(lǐ)念，把好(hǎo)食品入口關，自(zì)覺抵制(zhì)“垃圾食品”，不(bù)購(gòu)買“¥三無食品”，不(bù)吃(chī)過期、變質和(hé)來(lái)曆不(bù)明(míng)的(de)食品，不(bù)光(guāng)顧無證無照(zhàγo)的(de)流動攤點，不(bù)在衛生(shēng)條件(jiàn)不(bù)佳的(de)飲食店(diàn)就(jiù)餐，确保“舌尖上(shàng)的(de)安全”。
2.幫助孩子(zǐ)養成良好(hǎo)的(de)飲食衛生(shēng)習(xí)慣，做(zuò)到(dào)飯前便後勤洗手，防止病從(cóng)口入。
3.不(bù)偏食挑食，不(bù)暴飲暴食，不(bù)喝(hē)生(shēng)水(shuǐ)，不(bù)吃(chī)不(bù)潔食物(wù)，不(bù)吃(chī )過期或變質食品，少(shǎo)吃(chī)高(gāo)鹽、高(gāo)糖、油炸、熏制(zhì)食品。1.開(kāi)學季網絡詐騙事(shì)件(jiàn)頻(pín)發，家(jiā)長(cháng)要(yào)學會(huì)分(fēn)辨信息的(de)真假。在收到(dào)任何需要(yà≠o)掃碼或“交費(fèi)”“轉賬”等信息通(tōng)知(zhī)，可(kě)通(tōng)過電(diàn)話(huà)、微(wēi)信視(shì)頻(pín)等方式核實，不≤(bù)要(yào)急于轉賬、彙款，一(yī)旦發現(xiàn)可(kě)疑情況，請(qǐng)保存好(hǎo)相(xiàng)關證據并"及時(shí)報(bào)警。
2.告訴孩子(zǐ)不(bù)輕信網絡消息、不(bù)輕易添加陌生(shēng)人(rén)為(wèi)好(hǎo)友(yǒu)、不(bù)與陌生(shēng)人(rén)進行(xíng)屏∑幕共享、不(bù)将驗證碼、手機(jī)支付密碼等信息随意告知(zhī)陌生(shēng)人(rén♠)；任何理(lǐ)由的(de)轉賬、彙款要(yào)求，堅決不(bù)聽(tīng)、不(bù)信、不(bù)轉賬。
3.加強孩子(zǐ)網絡安全素養教育，引導其健康、綠(lǜ)色上(shàng)網，教育孩子(zǐ)不(bù)浏≠覽黃(huáng)色、賭博等不(bù)良信息；不(bù)玩(wán)不(bù)健康內(nèi)容的(de)遊戲。1. 不(bù)攜帶火(huǒ)種、易燃易爆物(wù)品進入校(xiào)園。
2. 無人(rén)教室的(de)電(diàn)器(qì)、照(zhào)明(míng)開(kāi)關保持關閉。
3. 發現(xiàn)教室中的(de)設備出現(xiàn)異常及時(shí)向老(lǎo)師(shī)報(bào)告。
4. 愛(ài)護學校(xiào)的(de)消防器(qì)材，比如(rú)滅火(huǒ)器(qì)、疏散指示标志(zhì)等。
1.上(shàng)下(xià)樓梯、通(tōng)行(xíng)樓道(dào)要(yào)靠右慢(màn)行(xíng)、不(bù)推擠，在食堂、禮堂等場(chǎng)所不(b∞ù)擁擠，講究秩序，避免踩踏。
2.教育孩子(zǐ)不(bù)攜帶刀(dāo)具、棍棒等危險物(wù)品進入校(xiào)園；在學校(xiào)或學校(xiào)周圍遇到(dào)可(kě)疑人(rén)員(♣yuán)及時(shí)向老(lǎo)師(shī)或學校(xiào)保安報(bào)告。
3.不(bù)攀爬樓梯、走道(dào)等區(qū)域的(de)護欄設施，不(bù)到(dào)無護欄的(de)平台玩(wán)耍，避免墜落。
4.教育孩子(zǐ)與同學友(yǒu)好(hǎo)相(xiàng)處，不(bù)打架鬥毆，不(bù)欺負他(tā)人(rén)，遇到(dào)學生(shēng)欺∏淩等突發情況立即向老(lǎo)師(shī)和(hé)家(jiā)長(cháng)報(bào)告。
5.警惕教室門(mén)窗(chuāng)等縫隙“咬人(rén)”，尤其是(shì)在開(kāi)關門(mén)窗(chuāng)時(shí$)，不(bù)要(yào)将手指等身(shēn)體(tǐ)部位放(fàng)到(dào)縫隙處。
6.不(bù)要(yào)把學校(xiào)公共設施當成遊樂(yuè)設施，不(bù)玩(wán)危險性遊戲。
7.認真學習(xí)安全知(zhī)識技(jì)能(néng)，參與學校(xiào)組織的(de)應急演練和(hé)安全教育活動，增強安全意識，提高(gāo)防範技(jì)能(néng)。
8.不(bù)在樓道(dào)內(nèi)追逐打鬧，不(bù)在樓道(dào)內(nèi)大(dà)喊大(dà)叫，文(wén)明(míng)玩(wán)耍，快(kuài)樂(yuè)課間(ji→ān)。
請(qǐng)您要(yào)多(duō)與孩子(zǐ)交流溝通(tōng)，關注孩子(zǐ)的(de)情緒、心理(lǐ)問(wè∞n)題。如(rú)發現(xiàn)孩子(zǐ)情緒波動較大(dà)，要(yào)及時(shí)引導，讓其不(bù)良情緒得(de)到(dào)宣洩。持續關注孩子(z♠ǐ)的(de)心理(lǐ)健康，理(lǐ)解和(hé)接納孩子(zǐ)的(de)情緒，建立良好(hǎo)的(de★)親子(zǐ)溝通(tōng)方式，營造溫馨和(hé)諧的(de)家(jiā)庭氛圍。
良好(hǎo)的(de)開(kāi)始是(shì)成功的(de)一(yī)半，希望這(zhè)封信能(nén₩g)為(wèi)您和(hé)孩子(zǐ)即将開(kāi)始的(de)新學期增添一(yī)份信心和(hé)動力。秋季的(de)校(xiào)園景色美(měi)不(bù)勝收，幹淨整潔的(de)新教室寬®敞明(míng)亮(liàng)，和(hé)藹可(kě)親的(de)老(lǎo)師(shī)期待學生(shēng)的(de)回歸。同樣，學校(xiào)的(de)安全工(gōng)作(zuò)離(lí)不(bù)開(kāi)家(jiā)長(cháng)們的(de)支持，新的(de)學期希望我們家(jiā)校(xiào)攜手，為(wφèi)孩子(zǐ)的(de)健康成長(cháng)保駕護航！
2024年(nián)8月(yuè)20日(rì)
