公開(kāi)周前一(yī)周，開(kāi)課老(lǎo)師(shī)所在備課組積極開(kāi)展集體(tǐ)備課，教研組老(lǎo)師(shī)參與研討(tǎo)修改，設計(j✔ì)符合學生(shēng)需求，順應學生(shēng)認知(zhī)，啓發學生(shēng)思考的(de)課型。課堂上(shàng)，授課老(lǎo)師(shī)眼 中有(yǒu)學生(shēng)，針對(duì)學情突破教學重難點，恰到(dào)好(hǎo)處引導學生(shēng)深度探究學科(kē)知(zhī)↑識，課堂學習(xí)氣氛濃厚，師(shī)生(shēng)互動自(zì)然，學生(shēng)學習(xí)的(de)主體(↑tǐ)性、主動性得(de)到(dào)充分(fēn)的(de)發揮。

積微(wēi)成著，笃行(xíng)緻遠(yuǎn)。本次教學公開(kāi)周活動，聚焦深度課堂研討(tǎo)，促進學生(shēng)核心素養提升，構建了(le)我校(xiào)教師(shī)交流與教研的(de)平♣台，對(duì)進一(yī)步提高(gāo)教師(shī)的(de)教學水(shuǐ)平和(hé)教學銜接質量起到(dào)積極的(de)促進作(zuò)用(yòng)。在新課程理(lǐ)念、新課标要(yào)求的(de)背景下(xià)，老(lǎo)師(shī)們将繼續€探索“雙減”下(xià)高(gāo)效課堂。相(xiàng)信在教研路(lù)上(shàng)，我校(xiào)老(↑lǎo)師(shī)們将會(huì)砥砺前行(xíng)，落實核心素養，為(wèi)教育賦能(néng)！