勞動教育是(shì)全面貫徹教育方針的(de)基本要(yào)求，是(shì)實施素質教育的(de)重要(yào)內(nèi)容。為(wèi∞)全面加強勞動教育，培養學生(shēng)動手、動腦(nǎo)和(hé)生(shēng)活實踐能(néng)力，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體(tǐ)、以勞育美(měi)，弘揚勞動ε精神，我校(xiào)于10月(yuè)18日(rì)開(kāi)設了(le)“手心裡(lǐ)的(de)飯團”主題勞動區(qū)級公開(kāi)課。
落葉知(zhī)秋，微(wēi)風(fēng)徐來(lái)，所有(yǒu)美(měi)好(hǎo)在天高(gāo)雲闊的(d≥e)仲秋不(bù)期而遇，丹桂的(de)花(huā)香味中也(yě)彌漫著(zhe)米粒的(de)清香。一(yī)味米飯，幾味食材，β調配為(wèi)飯團，帶給我們不(bù)一(yī)樣的(de)美(měi)味體(tǐ)驗。
學生(shēng)認真聆聽(tīng)制(zhì)作(zuò)過程
這(zhè)節勞動課在同學們熱(rè)烈的(de)期盼中終于要(yào)開(kāi)始啦！讓我們循著(zhe)米香的(de)味道(dào)一(yī)起來(lái)到(dào)我們今±天的(de)勞動課上(shàng)吧(ba)，一(yī)睹初一(yī)年(nián)同學們制(zhì)作(zuò)雜(zá)糧飯團的(de)樂(yuè)事(shì)。同學們端正的(de)坐(zuò)&姿，認真的(de)眼神，不(bù)用(yòng)說(shuō)，一(yī)定是(shì)沉浸在老(lǎo)師(shī)侃侃而談的(d✔e)制(zhì)作(zuò)過程中啦。
飯團制(zhì)作(zuò)準備中
清晰了(le)過程，同學們內(nèi)心便有(yǒu)無限的(de)期待。新鮮的(de)食材，飽滿米粒，讓每一(yī)位同學都(dōu)迫不(bù)及待地(dì)想要(yào)體(tǐ)驗這(zhè)場(chǎng)“自(zì)産自(zì)銷”的(de)活動。小(xiǎo)組成員(yuán)們紛紛戴上(shàng)手套♣，準備開(kāi)始發揮想象創造出色香味俱全的(de)飯團。
教師(shī)指導制(zhì)作(zuò)
看(kàn)，吳老(lǎo)師(shī)的(de)悉心指導，孩子(zǐ)們的(de)認真仔細，這(zhè)美(měi)妙的(de)舌尖精靈“發酵”為(wèi)師(shī)生(shēng)•濃濃的(de)愛(ài)、奇妙的(de)香！
飯團制(zhì)作(zuò)進行(xíng)時(shí)
一(yī)碗米飯，一(yī)份海(hǎi)苔，一(yī)份黃(huáng)瓜和(hé)一(yī)包沙拉，這(zhè)樣一(yī)場(chǎng)δ奇妙的(de)制(zhì)作(zuò)之旅便開(kāi)啓了(le)。揉飯團，放(fàng)肉松，擺黃(huáng)瓜，擠番茄醬，不(bù)一(yī)會(h≈uì)兒(ér)，一(yī)個(gè)個(gè)精巧美(měi)味的(de)飯團就(jiù)在孩子(zǐ™)們的(de)巧手下(xià)被做(zuò)了(le)出來(lái)，他(tā)們臉上(shàng)洋溢的(de)是(shì)難以言說(shuō)的(de)喜悅感和(hé)成就(jiù)感!
美(měi)食作(zuò)品展示
不(bù)負“食”光(guāng)，食刻相(xiàng)伴，快(kuài)樂(yuè)地(dì)享受π勞動過程，喜悅地(dì)品嘗美(měi)食美(měi)味！瞧，一(yī)份份美(měi)味的(de)飯α團出爐啦！
課後，鯉城(chéng)區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)培訓處陳景文(wén)副主任對(duì)我校(xiào)勞動教育的(de)開(kāi)展情況給予充®分(fēn)肯定，指出我校(xiào)勞動教育先行(xíng)有(yǒu)基礎、勞動實踐有(yǒu)亮(liàng)點、勞動實效起示範。同時(shí)肯定了(le)本節課的(de)課堂δ實效。認為(wèi)本節課貼近(jìn)生(shēng)活，有(yǒu)較強的(de)趣味性，教師(shī)教法得(de)當，能(néng)準∑确表達主題，引導學生(shēng)探究勞動技(jì)能(néng)從(cóng)理(lǐ)論走進實踐，培養₩了(le)學生(shēng)的(de)勞動精神、塑造了(le)勞動品質、創造了(le)勞動價值，實現(xiàn)了(le)五育并舉，真正促進了(le)學生(shēng)全面而有(yǒu)₽個(gè)性的(de)發展。
通(tōng)過此次勞動實踐課程讓學生(shēng)們在玩(wán)中學、學中玩(wán)，通(tōng)過動手、動腦(nǎo)學習(xí)勞動技(jì)能(néng)，培養他(tā)們的(de)勞動意識及自(zì)我服務和(hé)家(jiā)務勞動的(de)意識及能(néng)力，增強學生(shēng)團結合作(zu←ò)、善于動手、樂(yuè)于分(fēn)享的(de)觀念。
