201930 2018~2019學年(nián)度師(shī)德考核通(tōng)知(zhī)

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泉明(míng)中校(xiào)辦[2019]30号

2018~2019學年(nián)度師(shī)德考核通(tōng)知(zhī)

全體(tǐ)教職工(gōng)：

2018~2019學年(nián)度師(shī)德考核嚴格按《泉明(míng)中辦[2018]12号教師(shī)考核辦法》執行(xíng)，具體(tǐ)α程序如(rú)下(xià)：

（1）請(qǐng)各年(nián)段長(cháng)即日(rì)起到(dào)辦公室領取《2018-2019學年(ni'án)度教師(shī)師(shī)風(fēng)師(shī)德考核表》并将表格分(fēn)發至本年(nián)段成員(yuán)，要(yào)求年(nián)段教師(shī)在認真學習(xí)職業(yè)道(dào)德規範的(de)基礎上(shàng)，結合自(zì)己的(<de)思想、工(gōng)作(zuò)、學習(xí)、生(shēng)活、紀律的(de)各個(gè)方面，對(duì)号入座。在自(zì)我解剖、自(zì)我教育的(de)基礎上(shàng↔)，認真填寫考核表中個(gè)人(rén)自(zì)評綜合得(de)分(fēn)一(yī)欄。（注意進行(xíng)權重計(jì)分(fēn)）

（2）請(qǐng)各段長(cháng)組織對(duì)年(nián)段教師(shī)所帶班級學生(shēng)進行(xíng)測評，并填寫考核表中學生(shēng)測評綜合得(de)分(fēn)一(yī)欄。（注意進行(xíng)權重&計(jì)分(fēn)）。

（3）請(qǐng)各段長(cháng)組織開(kāi)好(hǎo)年(nián)段教師(shī)會(huì)，互相(xiàng)取長(cháng)補短(duǎn)、互幫互學、共同促進，然後對(duì)本年(nián)段的(de)教師(shī)逐條打分(fēn)，段長(cháng)彙總分(fēn)數(shù)并填寫考核表中教師(shī)互評綜合得(de)分(fēn)一(yī)欄。（注意進行(xíng™)權重計(jì)分(fēn)）。

（4）請(qǐng)各年(nián)段長(cháng)于9月(yuè)25日(rì)前将本年(nián)段教師(shī)的(de)《師(shī)德考核表》師(shī↓)（前三項已填寫完整）彙總交至辦公室，辦公室将師(shī)德考核前三項結果提交行(xíng)政會(huì)"討(tǎo)論，行(xíng)政會(huì)将依據教師(shī)平時(shí)的(de)師(shī)德表現(xiàn)和(hé)學校(xiào)的(de)相(xiàng)關考勤記錄，結合學生(shēng)和(hé)教師(shī)互評情況進行(xíng)綜合分(fēn)析，對(duì)每個(gè)教職™工(gōng)做(zuò)出客觀評價。
（5）辦公室将彙總四項綜合得(de)分(fēn)，統計(jì)教師(shī)最終師(shī)德考核得(de)分(fē€n)及結果并公示、上(shàng)報(bào)相(xiàng)關考核材料報(bào)送區(qū)教育局。
  附：《明(míng)新中學、泉中職校(xiào)2018——2019年(nián)度教師(shī)師(shī)風(fēng)師(shī)德考核表》

明(míng)新中學　泉中職校(xiào)

　二○一(yī)九年(nián)九月(yuè)十八日(rì)

主題詞  2018-2019師(shī)德考核　通(tōng)知(zhī)

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主  送  各處室  各年(nián)級