泉州中遠學校（泉中職業(yè)中專學校(xiào)）共青團改革實施方案

泉州中遠學校（泉中職業(yè)中專學校(xiào)）

共青團改革實施方案

為(wèi)深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實中央、省、市(shì)委黨的(de)群✘團工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)精神，我校(xiào)團委依據團中央《中學共青團改革實施方案》、《中共福建省委關←于加強和(hé)改進黨的(de)群團工(gōng)作(zuò)的(de)實施意見(jiàn)》、《共青團泉州市(shì)委改革方案》、《泉州市(shì)中學共青團改革實施方案》，圍繞學校(xi↓ào)工(gōng)作(zuò)要(yào)點，立足學校(xiào)實際，大(dà)力推進我校(xiào)共青團改革創新，切實加強和(hé)改進我校(xiào)共€青團工(gōng)作(zuò)，特制(zhì)定本實施方案。

一(yī)、總體(tǐ)要(yào)求

(一(yī)) 指導思想

深入貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特别是(shì)習 (xí)近(jìn)平總書(shū)記關于青少(shǎo)年(nián)和(hé)共青團工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)思想，積極适應共青團↕深化(huà)改革新形勢、教育領域綜合改革新要(yào)求和(hé)當代中學生(shēng)新特點，依照(zhào)共青團“凝聚青年(nián)、服務大(dà)局、當好(hǎo)橋梁、從(cóng)嚴治團”四維工(gōng)作(zuò)格局，堅持立德樹(shù)人(rén)，堅持以服務學生(shēng)成長(chán g)成才為(wèi)出發點和(hé)落腳點，堅持以保持和(hé)增強中學共青團政治性、先進性、群衆性，&尤其是(shì)全面提升先進性為(wèi)主要(yào)目标，著(zhe)力推進中學共青團組織創新和(hé)工(gōng)作(zuò)創新，努力為(wèi)黨培養中國(guó)特色社會(hu←ì)主義事(shì)業(yè)的(de)合格建設者和(hé)可(kě)靠接班人(rén)。

(二) 基本原則

牢牢把準政治方向。黨的(de)領導是(shì)做(zuò)好(hǎo)共青團工(gōng)作(zuò)的(de)根本保證。自(zì)覺接受∏、緊緊依靠黨對(duì)共青團的(de)領導, 自(zì)覺将黨的(de)理(lǐ)論和(hé)路(lù)線方針政策特别是(shì)實現(xiàn)立德樹(shù)人(rén)的(de)根本任務貫徹落實到(dào)學校(xiào)共青團改革各方面™、全過程。

主動融入教育大(dà)局。緊緊圍繞學校(xiào)教育教學工(gōng)作(zuò)和(hé)人(rén)才培養大(dà )局，彰顯共青團的(de)組織特征和(hé)特色優勢, 找準中學共青團工(gōng)作(zuò)的(de)職能(néng)定位和(hé)工(gōng)作(zuò)路(lù)徑, 提升育人(rén)價值。

尊重學生(shēng)主體(tǐ)地(dì)位。深化(huà)以學生(shēng)為(wèi)中心的(de)改•革, 把準學生(shēng)脈搏, 了(le)解學生(shēng)心聲, 堅持服務學生(shēng)成長(cháng)成才, 讓學生(shēng)當團學工(gōng)作(zuò)和(hé)活動的(de)主角, 問(wèn)需問(wèn)策問(wèn)效于學生(shēng)。

聚焦重點突出問(wèn)題。緊緊圍繞著(zhe)重提高(gāo)學校(xiào)共青團的(de)先進性和(hé)提升組織吸引力、凝聚力, 密切聯系團員(yuán)學生(shēng)，著(zhe)力破解制(zhì)約學校(xiào)共青團發展的(de)思維定勢、重點難點和(hé)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zh"ì)問(wèn)題。

著(zhe)力夯實基層基礎。充分(fēn)發揮中學團委的(de)基礎主導作(zuò)用(yòng), 鞏固中學共青團基礎性、源頭性和(hé)戰略性地(dì)位，突出強基固本, 夯實基層組織建設, 規範基礎團務, 活躍基本活動。

(三) 主要(yào)目标

堅持我校(xiào)辦學理(lǐ)念、辦學目标和(hé)學生(shēng)培養目标，通(tōng)過改革創新, 使我校(xiào)共青團更加堅強有(yǒu)力、更加充滿活力, 政治性、先進性、群衆性尤其是(shì)先進性得(de)到(dào)切實增強, 直接聯系服務引領青年(nián)學生(shēng)取得(de)重要(yào)成效, 工(gōng)作(zuò)有(yǒu)效覆蓋面不(bù)斷擴大(dà), 組織吸引力凝聚力不(bù)斷提高(gāo)。用(yòng)1年(nián)的(de)時(shí)間(jiān)（2018年(nián)9月(yuè)之前）,使發展團員(yuán)和(hé)團員(yuán)管理(lǐ)實現(xiàn)有(yǒu)序規範, 嚴格控制(zhì)團學比例; 逐步實現(xiàn)團員(yuán)先進性、團組織先進性和(hé)團的(de)工(gōng)作(zuò)先進性顯著提升, 進一(yī)步鞏固中學共青團在全團的(de)基礎性、戰略性、源頭性地(dì)位和(hé)作(zuò)用(yòng)；彰顯文(wén)化(huà)育人(rén)、實踐育人(rén)和(hé)¥環境育人(rén)，發揮共青團組織在校(xiào)園文(wén)化(huà)建設中的(de)主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)，推動共青團組織融入學校(xiào‌)教育新格局，進一(yī)步彰顯共青團在促進中學生(shēng)成長(cháng)成才的(de)價值和(hé)功能(néng), 進一(yī)步增強廣大(dà)中學生(shēng)對(duì)黨的(de)向心力。

二、改革措施

(一(yī)) 改革優化(huà)組織制(zhì)度和(hé)運行(xíng)機(jī)制(zhì)

1. 加強團委和(hé)政教處的(de)交流協作(zuò)。學校(xiào)團委和(hé)政教處建立常态化(huà)的(de)團教溝通(tōng)協調機(jī)制(zhì)，由分(fēn)管副校(xiào)長(cháng)≈定期召開(kāi)德育與共青團工(gōng)作(zuò)協調會(huì)，加強團教協作(zuò)力度。開(kāi)展校(xiào)園活動如(rú)藝‍術(shù)節、科(kē)技(jì)節、團員(yuán)節等，在場(chǎng)地(dì)使用(yòng)、活動宣傳、人(r én)員(yuán)調動、後勤保障等方面進行(xíng)通(tōng)力合作(zuò)，合力開(kā‌i)展好(hǎo)學校(xiào)系列特色品牌活動。

2. 完善團學組織制(zhì)度。在學校(xiào)章(zhāng)程中明(míng)确團代會(huì)、學代會(huì)和(hé)團學組織的(de)地(dì)位作(z‍uò)用(yòng)、職責權限, 充分(fēn)發揮團學組織參與學校(xiào)治理(lǐ)的(de)作(zuò)用(yòng)。建立健全黨領導下(xià)的(de)“一(yī)心雙環”團學組織格局, 即以團組織為(wèi)核心和(hé)樞紐, 以學生(shēng)會(huì)為(wèi)學生(shēng)“ 自(zì)我服務、自(zì)我管理(lǐ)、自(zì)我教育、自(zì)我監督”主體(tǐ)組織, 以學生(shēng)社團及相(xiàng)關學生(shēng)組織為(wèi)外(wài)圍手臂延伸。

3. 健全初中團隊銜接機(jī)制(zhì)。明(míng)确并加強校(xiào)團委對(duì)初中部少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)的(de)領導職責,完善初中部少(shǎo)先隊組織，健全鞏固其工(gōng)作(zuò)職能(néng)；初一(yī)、初二年(nián)級各班建立中隊，推行(xíng)班主任兼任少(shǎo)先隊輔導員(yuán)制(zhì)度；初三年(nián)級各班建立團支部。初中部少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)以團前教育、推優入團σ為(wèi)重點，做(zuò)好(hǎo)共青團、少(shǎo)先隊的(de)組織銜接, 改進團前教育和(hé)推優入團工(gōng)作(zuò),推優入團應體(tǐ)現(xiàn)班級中隊全體(tǐ)隊員(yuán)的(de)意見(jiàn)。對(duì)于經少(shǎo)先隊組織培養推薦和∏(hé)團組織考察已達到(dào)入團标準的(de)特别優秀少(shǎo)先隊員(yuán), 可(kě)以在其年(nián)滿13 周歲不(bù)滿14 周歲時(shí)發展入團, 在年(nián)滿14 周歲以前仍保留隊籍。

4.建立健全扁平化(huà)、項目化(huà)、信息化(huà)運行(xíng)機(jī)制(zhì)。倡導扁平化(huà)工(gōng)作(zuò)模式，組建規範的(de)年(nián)級團總支，設置年(nián)段團支部書$(shū)記、組織委員(yuán)、宣傳委員(yuán)各一(yī)名，組成年(nián)級團工(gōng)作(zuò)領導小(xiǎo)組‌，負責統籌年(nián)級團工(gōng)作(zuò)。團總支人(rén)選由年(nián)級團員(yuán)代表大(dà)會(huì)選舉α産生(shēng)，并報(bào)校(xiào)團委研究決定。年(nián)級團總支要(yào)加強組織建設，組織指導各班團支部全面δ規範落實“三會(huì)兩制(zhì)一(yī)課”（團支部大(dà)會(huì)、團支部委員(yuán)會(huì)、團小(xiǎo)組會(huì)，團員(yuán)教育評議(yì)制(zhì)度、年(γnián)度團籍注冊制(zhì)度和(hé)團課）制(zhì)度。做(zuò)好(hǎo)團員(yuán)發展、教育與管理(lǐ)工(gō™ng)作(zuò)。積極開(kāi)展團的(de)活動，密切聯系學生(shēng)。完成校(xiào)級團學組織 交辦的(de)各項工(gōng)作(zuò)。推進我校(xiào)各類團學活動有(yǒu)主題的(de)實施項目化(huà)管理(←lǐ)和(hé)課程化(huà)實踐。推進落實“福建省共青團數(shù)字團建”系統實施，形成線上(shàng)線下(xià)深化(huà)融合的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)和(hé)格局，注重運用(y&òng)微(wēi)信、微(wēi)博、QQ、貼吧(ba)、網站(zhàn)等新媒體(tǐ)陣地(dì)集群指導和(hé)推動工(gōng)作(zuò)，著(zhe)力打造“網上(shàng)共青團”。

(二) 加強先進性建設

5. 嚴格發展團員(yuán)制(zhì)度。按照(zhào)“堅持标準、控制(zhì)規模、提高(gāo)質量、發揮作(zuò)用(yòng)”的(de)要(yào)求提高(gāo)發展團員(yuán)工(gōng)作(zuò)科(kē)學化(huà)水(shuǐ)平。嚴格按照(zhà✘o)上(shàng)級要(yào)求制(zhì)定團員(yuán)發展計(jì)劃，本校(xiào)初中畢業(yè)班團員(yuán)與學生(shēng)比例分(fēn)别控制(zhì)在ε30%以內(nèi)，中職團員(yuán)比例嚴格執行(xíng)團區(qū)委團員(yuán)發展計(jì)劃相(xiàng)關要(yào)求。探索制(zhì)定團員(yuán)的(de)具體(tǐ)标準,嚴格按照(zhào)團章(zhāng)程序和(hé)有(yǒu)關規定發展團員(yuán), 入團積極分(fēn)子(zǐ)的(de)推薦确定、培養考察, 新團員(yuán)的(de)大(dà)會(huì)表決、審批、宣誓、教育等各個(gè)環節都(dōu)要(yào)做(zuò)到(dào)程序嚴格、手<續完備。新團員(yuán)接收必須經過團支部大(dà)會(huì)討(tǎo)論并采取無記名投票(piào)方式進行(xíng)表決。嚴格落實培養聯系人(rén)制(zhì)度、₩團支部考察制(zhì)度, 入團前要(yào)參加不(bù)少(shǎo)于8課時(shí)的(de)團課學習(xí)以及48小(xiǎo)時(shí)的(de)志(zhì)願服務時(shí)長(cháng)，按照(zhào)規定完成團課培訓相(xiàng)關內(nèi)容以及≠通(tōng)過團課結業(yè)考核的(de)考核标準。

6. 健全團員(yuán)教育管理(lǐ)制(zhì)度。以少(shǎo)年(nián)團校(xiào)和(hé)團支部為(wèi)抓手，大(dà)力加強團員(yuán)意識教育；嚴格執行(xíng)“舉團旗、學團章(zhāng)、唱(chàng)團歌(gē)、戴團徽、過團日(rì)”的(de)要(yào)求，增強團員(yuán)對(duì)組織的(de)歸屬感、作(zuò)為(wèi)團員(yuán)的(de)光(guāng)榮感。加強莊嚴神聖、貼近(jì£n)學生(shēng)特點的(de)入團、成人(rén)禮等儀式教育, 充分(fēn)運用(yòng)學習(xí)培訓、主題教育、實踐活動、同伴分(fēn)享等方式加強團員(yuán)經常性教育, 組織團員(yuán)每年(nián)參加集中培訓時(shí)間(jiān)一(yī)般累計(jì)不(bù)少(shǎo)于1 天或者8 學時(shí)。創新“三會(huì)兩制(zhì)一(yī)課”方式和(hé)載體(tǐ), 特别要(yào)把團員(yuán)教育評議(yì)與團員(yuán)年(nián)度團籍注冊結合起來(lái)。完善和(hé)加強團員(yuán)檔案 管理(lǐ), 建立團員(yuán)檔案袋、團支部檔案盒，借助福建數(shù)字共青團系統，實現(xiàn)基礎團務、團員(yuán)管理(lǐ)和(hé)團的(dβe)信息統計(jì)網絡化(huà)，建設中學共青團的(de)信息數(shù)據庫。嚴肅團的(de)紀<律, 及時(shí)處置不(bù)合格團員(yuán)，對(duì)違反團章(zhāng)規定的(de)團員(yuán)依章(zhāng)及時(shí)處理(lǐ)。

7、創新基層組織建設。深入實施學校(xiào)共青團“強基固本”工(gōng)程。按照(zhào)團章(zhāng)有(yǒu)關要(yào)求明(míng)确基層團組織基本任務和(hé)工(gōng)作(zuò)規€範，制(zhì)定完善學校(xiào)共青團工(gōng)作(zuò)指導細則。推行(xíng)班級團支部與班委會(huì)一(yī)體(tǐ)化(huà)運行(xíng)機(jī)制(zhì)，探索實行(xíng)班長(chán•g)兼任團支部副書(shū)記或團支部書(shū)記兼任班長(cháng)的(de)制(zhì)度，統籌團支部、班委會(huì)職位設置，班級內(nèi)重大(dà)事(shì)項、重要(yào)活動由班團協作(zuò)開(k←āi)展，促進以團支部為(wèi)核心的(de)班團集體(tǐ)建設。堅持團內(nèi)民(mín)主，在每學年(nián)開(kāi)學初，落實班級團支部定期換屆和β(hé)直接選舉。學校(xiào)規範管理(lǐ)青年(nián)教師(shī)團支部，在學校(xiào)團委的(de☆)統一(yī)領導下(xià)開(kāi)展工(gōng)作(zuò)，加強對(duì)青年(nián)教職工(gōng)的(de)聯系服務引導。推 進社團建團，探索适應初中社團選課走班和(hé)中職學校(xiào)頂崗實習(xí)的(de)新型團建實踐，做(zuò☆)到(dào)工(gōng)作(zuò)和(hé)活動覆蓋全體(tǐ)學生(shēng)、組織富有(yǒu)活力。

8. 彰顯先鋒模範作(zuò)用(yòng)。引導團員(yuán)以團章(zhāng)的(de)基本要(yào)求為(wèi)準則,将思想端正、學習(xí)勤奮、勇于實踐、向善崇德、自(zì)覺奉獻作(zuò)為(wèi)亮(liàng)明(míng)團員(yuán)身(shēn)份、彰顯團員(yuán)特>質的(de)重要(yào)标準, 在日(rì)常學習(xí)生(shēng)活實踐中體(tǐ)現(xiàn)先進意識、先進動力、先進要(yào)求和(hé)₽先進表現(xiàn)。大(dà)力選樹(shù)優秀學生(shēng)團員(yuán)、學生(shēng)團幹部和(hé)優秀團（總）支部組織等先進≈典型。學校(xiào)支持團委在“五四”青年(nián)節期間(jiān)開(kāi)展“五四紅(hóng)旗團支部（團總支）”“優秀團幹部”“優秀團員(yuán)”“優秀青年(nián)志(zhì)願者”“實中百佳學子(zǐ)”等評選活動，并公開(kāi)表彰。充分(fēn)發揮團的(de)工(gōng)作(zuò)在引導幫助學生(s✘hēng)健康成長(cháng)、進步成才、提高(gāo)綜合素質等方面的(de)先進性作(zuò)用(yòng)。

(三) 改革創新工(gōng)作(zuò)內(nèi)容和(hé)方式方法

9. 創新思想政治引領和(hé)價值引領。我校(xiào)團委思想引領工(gōng)作(zuò)概括為(wèi)“一(yī)個(gè)核心，一(yī)個(gè)特色，三條主線，五個(gè)載體(tǐ)”，既以立德樹(shù)人(rén)為(wèi)核心，以“傳承閩南(nán)文(wén)化(huà)”為(wèi)特色，以中國(guó)特色社會(huì)主義和(hé)“中國(guó)夢”主題教育、培育和(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀教育和(hé)弘揚中華優秀傳統文(wén)化(huà)為(wèi)主線，以中學生(shēng)團校(xiào)、主題團日(rì≈)活動、主題團課（隊課）、儀式教育和(hé)志(zhì)願服務為(wèi)載體(tǐ)，深入學習(xí)宣傳貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記系列重要(yào)講話(©huà)精神,激勵、培養青年(nián)，樹(shù)立理(lǐ)想，學好(hǎo)本領，為(wèi)中華民(mín)族的(de)偉大(dà)複興而奮鬥。不(bù®)斷完善中學生(shēng)團校(xiào)，不(bù)斷豐富內(nèi)容，創新方式，充分(fēn)發揮思想引領功能(néng)。大(dà)力創新團課教育,規範設置目标，科(kē)學設計(jì)內(nèi)容。深化(huà)儀式教育內(nèi)涵，豐富教育內≈(nèi)容，開(kāi)展升旗儀式、入團儀式、十四歲集體(tǐ)生(shēng)日(rì)、十八歲成人(rén)禮等活動；開(kāi)€展融合線上(shàng)線下(xià)載體(tǐ), 運用(yòng)微(wēi)信、微(wēi)博、QQ、網站(zhàn)等新媒體(tǐ)陣地(dì)集群,推廣中學生(shēng)思想政治引領優秀內(nèi)容産品。

10. 建立健全以志(zhì)願服務及社團活動為(wèi)核心的(de)實踐育人(rén)制(zhì)度。學校(xiào)團委認真貫徹落實《關于加強中學生(shēng)志(zhì)願服務工(gōng)作(zuò)的&(de)實施意見(jiàn)》，堅持開(kāi)展“共青團義務星期六”志(zhì)願服務活動，不(bù)斷創新志(zhì)願服務活動形式，從(cóng)校(xiào)內(nèi)延伸到(dào)校(xiào)外£(wài)。校(xiào)內(nèi)志(zhì)願服務地(dì)點包括圖書(shū)館、校(xiào)醫(yī)室、計(jì)算(suàn)機(jī)室、食堂、宿舍、各類實驗室等，校(xi‌ào)外(wài)志(zhì)願服務地(dì)點包括福利院、周邊社區(qū)、市(shì)區(qū)醫(yī)院、共享單車(chē)勸導、圖書(shū)館等。把參與志(zhì)願♠服務作(zuò)為(wèi)團員(yuán)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀、 增強團員(yuán)意識的(de)重要(yào)途徑，将志(zhì)願服務活動納入學生(shēng)綜合實踐課程，融入德育評價體(tǐ)系，納入入團和(hé)學生(shēng)評先樹(shù☆)優重要(yào)依據，推動中學生(shēng)志(zhì)願服務制(zhì)度化(huà)、日(rì)常化(huà)、便利化(huà)；通(tōng)過學校(xiào)團委與♣醫(yī)院、社區(qū)、圖書(shū)館等社會(huì)單位對(duì)接或者學生(shēng)自(zì)行(xíng)尋找，為(wèi)學生(shēng)志(zhì)願©服務尋找對(duì)接單位，增強學生(shēng)對(duì)各行(xíng)各業(yè)的(de)了(le)解。同時(shí)，落實推π動全體(tǐ)學生(shēng)注冊成為(wèi)志(zhì)願福建的(de)網絡志(zhì)願者，推動學校(xiào)配置志‌(zhì)願服務專項經費(fèi)，納入學校(xiào)預算(suàn)管理(lǐ)。另外(wài)，我校(xiào)團委将将“志(zhì)願服務48小(xiǎo)時(shí)”作(zuò)為(wèi)入團前考察內(nèi)容，從(cóng)制(zhì)度上(shàng)保障志(zhì)願✘服務內(nèi)化(huà)工(gōng)作(zuò)，提高(gāo)青年(nián)學生(shēng)參與志(zhì)願服務的(de)積極性，從(cóng)而≤推動志(zhì)願服務工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序開(kāi)展。

11.推進“網絡數(shù)字共青團”建設。

（1）加快(kuài)共青團互聯網戰略轉型。以"青年(nián)之聲"平台建設為(wèi)依托，通(tōng)過線上(shàng)線下(xià)聯動，将"青年(nián)之聲"平台建設成反映學生(shēng)呼聲、回應學生(shēng)訴求、維護學生(shēng)權益、服務學生(shēng)成長(cháng)的(de)統一(yī)品牌和($hé)重要(yào)窗(chuāng)口；

（2）結合“數(shù)字共青團”系統實施，實現(xiàn)基礎團務、團員(yuán)管理(lǐ)和(hé)團的(de)信息統計(jì)網絡化(huà)；

（3）努力打造和(hé)完善校(xiào)團委微(wēi)信公衆平台，提升新媒體(tǐ)運用(yòng)能(néng)力和(hé)水(shuǐ)¶平，打造微(wēi)信、微(wēi)博等新媒體(tǐ)陣地(dì)集群，讓更多(duō)青年(nián)發聲；

（4）進一(yī)步加強網絡安全教育，加強向上(shàng)級團組織和(hé)媒體(tǐ)供稿力度。

 （四）改革完善中學團幹部制(zhì)度

12.完善團幹部選配使用(yòng)機(jī)制(zhì)。根據泉委編辦〔2014〕82号和(hé)團泉委聯〔2018〕7号文(wén)件(jiàn)精神，校(xiào)團委書(shū)記按照(zhào)學校(xiào)中層正職幹'部配備和(hé)管理(lǐ)，列席學校(xiào)行(xíng)政會(huì)議(yì)，參與學校(xiào)重大(dà)問(wèn)題決策。嚴格落實團幹部協管制(zhì)σ度，學校(xiào)團委書(shū)記的(de)任免須征求上(shàng)級團組織的(de)意見(jiàn)，由學校(xiào)報(bào)上(sh∏àng)一(yī)級團組織備案。規範配備學校(xiào)團委班子(zǐ)隊伍，采用(yòng)“1+2+3”模式進行(xíng)配備，設1名專職書(shū)記、2名兼職副書(shū)記（1名青年(nián)教師(shī)和(hé)1名學生(shēng)擔任兼職團委副書(shū)記，其中團委副書(shū)記兼職少(shǎo)先隊總輔導員(yuán)）、3名優秀青年(nián)教師(shī)兼職團委委員(yuán)。團的(de)工(gōng)作(zuò)按一(yī)定比例折算(suàn)成相(xiàng)應的(de)工(gōng)作(zuò)量↓，團委書(shū)記周課時(shí)數(shù)原則上(shàng)不(bù)超過學校(xiào)同學科(kē)教師(shī)滿課時(shí)量的(de)一(yī)半，其他↓(tā)團幹部按照(zhào)工(gōng)作(zuò)量折算(suàn)課時(shí)。教師(shī)團幹部的(de)考核要(yào→)把共青團工(gōng)作(zuò)作(zuò)為(wèi)主要(yào)內(nèi)容之一(yī)，考核結♦果和(hé)工(gōng)作(zuò)成果作(zuò)為(wèi)評聘職務和(hé)工(gōng)資分(fēn)配的(de)重要(yào)依據。團幹在評優、提職、職稱評定時(shí)，應将其從(cαóng)事(shì)共青團工(gōng)作(zuò)的(de)實績和(hé)政治業(yè)務水(shuǐ)平作(zuò)為(wèi)考核的(de)重要(yào)≈參考依據。對(duì)于考核不(bù)稱職的(de)團委書(shū)記，學校(xiào)黨政和(hé)上(shàng)級團組織要(yào)及時(shí®)予以更換或誡勉警示。

 (五) 強化(huà)有(yǒu)關保障機(jī)制(zhì)

13.加強完善黨建帶團建機(jī)制(zhì)。為(wèi)加強團委工(gōng)作(zuò)，學校(xiào)将明(míng)确由學校(xiào)黨委書(shū)記領導學校(xiào)共青團工(gōng)作(zuò)，由一(yī)名副校(xi×ào)長(cháng)分(fēn)管共青團工(gōng)作(zuò)，學校(xiào)黨政班子(zǐ)每學期至少(shǎo)聽(tīng)取一(×yī)次共青團工(gōng)作(zuò)彙報(bào)，專題研究一(yī)次共青團工(gōng)作(zuò)。同時(shí)将共青團工(gβōng)作(zuò)納入學校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)規劃和(hé)年(nián)度考核的(de)內(nèi)容。

14. 優化(huà)資源保障機(jī)制(zhì)。支持團組織按照(zhào)團章(zhāng)獨立自(zì)主地(dì)開(kāi)展工(gōng)作(zuò)，校(xiào)級團委須單獨設置，并ε合理(lǐ)界定區(qū)别于其他(tā)部門(mén)的(de)工(gōng)作(zuò)職能(néng)。建立學校(xiào)團委與德育部門(mén®)合理(lǐ)分(fēn)工(gōng)、有(yǒu)效合作(zuò)的(de)協同育人(rén)機(jī)制(zhì)，團委書(shū)記應出席或$列席學校(xiào)行(xíng)政例會(huì)。将團的(de)工(gōng)作(zuò)經費(fèi)納入↕學校(xiào)年(nián)度經費(fèi)預算(suàn)安排，在活動場(chǎng)所、設備、時(shí)間(jiān)等方面對(✘duì)共青團的(de)工(gōng)作(zuò)予以充分(fēn)保障。學校(xiào)團委為(w¥èi)班級團支部訂閱《中國(guó)青年(nián)報(bào)》、《福建青年(nián)》、《泉州青年(niá​n)》雜(zá)志(zhì)等團屬報(bào)刊。

本方案依據團中央《中學共青團改革實施方案》、《中共福建省委關于加強和(hé)改進黨的(de)群團工(gōng)作(zuò)的(de)實施意見(jiàn)》、《共青團泉州市(shì)委改革方案》∏、《泉州市(shì)中學共青團改革實施方案》制(zhì)定。方案中涉及到(dào)學校(xiào)相(xiàng)關工(gōng)作(zuò)部門(mén)​的(de)內(nèi)容，各部門(mén)負責人(rén)要(yào)予以大(dà)力支持和(hé)配合。學校(xiào)團×委在方案執行(xíng)中要(yào)加強過程管理(lǐ)和(hé)目标管理(lǐ)，加強指導，發現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調整解決。

中共泉州市(shì)明(míng)新中學支部委員(yuán)會(huì)

2018年(nián)11月(yuè)5日(rì)