助人(rén)為(wèi)樂(yuè)顯真情 善行(xíng)義舉樹(shù)标杆

助人(rén)為(wèi)樂(yuè)顯真情  善行(xíng)義舉好(hǎo)園丁

——記身(shēn)邊的(de)典型黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)

黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)是(shì)泉中職校(xiào)一(yī)位有(yǒu)著(zhe)三十多(duō♦)年(nián)教齡的(de)普通(tōng)老(lǎo)教師(shī)，目光(guāng)慈善，語氣平和(hé)，做(zuò)事(shì)不( bù)急不(bù)躁，在人(rén)群中他(tā)不(bù)容易搶人(rén)眼球，加之他(tā)的(de)低(dī)調✔，屬于那(nà)種容易被人(rén)忽視(shì)的(de)類型，然而他(tā)卻總是(shì)以飽滿的(de)熱(rè)情，以“老(lǎo)黃(huáng)牛”的(de)精神默默辛勤地★(dì)耕耘在教書(shū)育人(rén)的(de)生(shēng)涯中，培養一(yī)批又(yòu)一(yī)批優秀學生(shēng)。不(bù)僅如(rú)此，黃(huáng)老(lǎo)•師(shī)還(hái)是(shì)一(yī)個(gè)樂(yuè)于助人(rén)、無私奉獻的(de)熱(rè)心→人(rén)，是(shì)我們身(shēn)邊的(de)活雷鋒，給我們全校(xiào)師(shī)生(shēng)們樹(shù)立了✔(le)一(yī)個(gè)真實、鮮活的(de)好(hǎo)榜樣！

黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)出生(shēng)于50年(nián)代末，少(shǎo)年(nián)時(shí)代是(shì)聽(tīng)著(zhe)“學習(xí)雷鋒好(hǎo)榜樣”歌(gē)聲成長(cháng)的(de)，雷鋒同志(βzhì)助人(rén)為(wèi)樂(yuè)的(de)品德在他(tā)幼小(xiǎo)的(de)心靈裡(l→ǐ)牢牢紮下(xià)根。自(zì)從(cóng)他(tā)參加工(gōng)作(zuò)以來(lái)，λ無論是(shì)鄰居、單位，無論是(shì)親戚、朋(péng)友(yǒu)，甚至是(shì)素不(bù)相(xiàng)識的(de)人(rén)≈，确實需要(yào)幫助的(de)，他(tā)都(dōu)樂(yuè)于伸出援助之手，盡自(zì)己的(de)一∑(yī)份微(wēi)薄之力。他(tā)的(de)善行(xíng)義舉也(yě)得(de)到(dào)家(jiā)人(rén)的(de)理(lǐ)解和(hé)支持，他(↕tā)的(de)兒(ér)子(zǐ)經營一(yī)家(jiā)小(xiǎo)型文(wén)印社，雖說(shuō)收入也☆(yě)不(bù)是(shì)非常穩定，但(dàn)隻要(yào)父親有(yǒu)需要(yào)，他(tā)就(jiù)願意一(y₹ī)起助力捐資。如(rú)果你(nǐ)要(yào)問(wèn)，黃(huáng)老(lǎo)師(shī)身(shēn)上(shàng)到↔(dào)底有(yǒu)什(shén)麽感人(rén)事(shì)迹呢(ne)？遠(yuǎn)的(de)不(bù)說(shuō)，就(jiù)以他(tā)調入明(míng)新中學和(hé)泉中職÷專工(gōng)作(zuò)近(jìn)十年(nián)來(lái)的(de)樂(yuè)于助人(rén)義舉說(shuō)起吧(ba)。

祖建老(lǎo)師(shī)是(shì)2005年(nián)底調到(dào)泉中職校(xiào)任學前教育專業(yè)的(de)語文(wén)科(↔kē)老(lǎo)師(shī)的(de)。當年(nián)，由于泉中職校(xiào)剛開(kāi)設學前教育這(zhè)↔個(gè)專業(yè)，教學上(shàng)至少(shǎo)需要(yào)兩台鋼琴作(zuò)為(wèi)教學器(qì)材 ，而學校(xiào)現(xiàn)有(yǒu)的(de)兩台鋼琴都(dōu)因老(lǎo)舊(jiù)，無法正常使用(yòng)。祖建老(lǎ£o)師(shī)看(kàn)在眼裡(lǐ)，急在心頭，為(wèi)了(le)讓學生(shēng)上(shàng)課有(yǒu)鋼琴練習(xí)，他(tā)讓©教鋼琴的(de)老(lǎo)師(shī)陪同，一(yī)起到(dào)琴行(xíng)挑選，當天就(jiù)買下(xià)一(yī)台價值26500元的(de)“曼哈尼”牌立式鋼琴，捐贈給學校(xiào)。随著(zhe)學校(xiào)的(de)發展，2009年(nián)又(yòu)增設計(jì)算(suàn)機(jī)專業(yè)，計(jì)算(suàn)機(jī)操作(zuò)訓練教室設在綜合樓 的(de)頂樓五樓，夏天40多(duō)台電(diàn)腦(nǎo)主機(jī)開(kāi)啓後逐漸散熱(rè)，教室內(nèi)外(wài)熱(rè)浪翻滾，悶熱(rè)難擋。而學校(xiào)新大©(dà)門(mén)剛建成，傳達室座向朝西(xī)，夏天中午過後，風(fēng)扇送出的(de)盡是(shì)熱(rè)風(fēn•g)，酷熱(rè)異常，值班人(rén)員(yuán)無法堅持在傳達室裡(lǐ)值班。當獲悉學校(xiào)因把大(dà)γ量資金(jīn)投放(fàng)在學生(shēng)宿舍樓的(de)建設中，一(yī)時(shí)無法解決上(shàng)述Ω問(wèn)題。祖建老(lǎo)師(shī)二話(huà)不(bù)說(shuō)，購(gòu)買了(le)一(yī)台立♣櫃式空(kōng)調，一(yī)台挂式空(kōng)調，叫人(rén)分(fēn)别安裝在傳達室和(hé)計(jì)算(•suàn)機(jī)教室。由于他(tā)對(duì)工(gōng)作(zuò)的(de)熱(rè)忱，每當學校(xiào)、班級、學生(shēn÷g)有(yǒu)困難時(shí)，隻要(yào)他(tā)知(zhī)道(dào)的(de)，他(tā)都(dōu)想辦法幫助克服和(hé)解決。

冰心說(shuō)：“有(yǒu)了(le)愛(ài)就(jiù)有(yǒu)了(le)一(yī)切。”作(zuò)為(wèi)一(yī)名普通(tōng)老(lǎo')師(shī)，黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)卻關心每個(gè)學生(shēng)的(de)身(shēn)心健康，關注他(tā)們的(de)點點滴滴。2011年(nián)3月(yuè)，職專部生(shēng)源猛增，部分(fēn)多(duō)媒體(tǐ)教室設備不(bù)齊全，影(yǐng)響正常教α學。祖建老(lǎo)師(shī)聽(tīng)到(dào)動漫專業(yè)老(lǎo)師(shī)反映，教學上(shà™ng)需要(yào)高(gāo)級配置的(de)手提電(diàn)腦(nǎo)，而學校(xiào)一(yī)時(shí)半載難以配齊。他(tā)了(le)解了 (le)所需的(de)型号和(hé)配置後，第二天他(tā)來(lái)學校(xiào)上(shàng)課時(shí)，就(jiù)順便把2台全新手提電(diàn)腦(nǎo)送到(dào)學校(xiào)。也(yě)是(shì)2011年(nián)的(de)9月(yuè)，學校(xiào)住校(xiào)學生(shēng)增多(duō)，夜間(jiān)校(xiào)園裡(lǐ)文(wén)化(huà)生'(shēng)活單調，許多(duō)住宿學生(shēng)偷偷外(wài)出上(shàng)網，給學校(xiào)管理(lǐ)上γ(shàng)增添麻煩，也(yě)在學生(shēng)安全上(shàng)增加隐患。祖建老(lǎo)師(shī)聽(tīng)到(dào)後，又(yòu)購(gòu)買一(yī)台17寸，一(yī)台25寸LG牌彩色電(diàn)視(shì)機(jī)贈送學校(xiào)，安放(fàng)在學生(shēng)住宿樓層，為(wèi)學生(shēng)的(d¶e)課餘生(shēng)活增添了(le)樂(yuè)趣，也(yě)緩解了(le)住宿生(shēng)擅自(zì)外(wài)出的(de)現↓(xiàn)象。

“隻要(yào)人(rén)人(rén)都(dōu)獻出一(yī)點愛(ài)，世界将變成美(měi)好(hǎo)的(de)人(rén)間(jiān)……”陽光(guāng)剛剛透過窗(chuāng)戶射進一(yī)絲溫暖的(de)光(guāng)束，黃(h≤uáng)祖建老(lǎo)師(shī)已經進入辦公室了(le)，對(duì)于他(tā)來(lái)說(shuō)，幫助身(shēn©)邊的(de)每個(gè)人(rén)是(shì)他(tā)的(de)責任，也(yě)是(shì)義務。他(tā)樂(yuè)意去(qù)幫助别人(rén)，在幫助别人(r±én)的(de)過程中他(tā)收獲快(kuài)樂(yuè)。2013年(nián)9月(yuè)，學校(xiào)新進一(yī)批年(nián)輕教師(shī)，學校(xiào)辦公經費(fèi)緊缺，一(yī)時(shí)，辦公桌位緊σ張，有(yǒu)數(shù)位教師(shī)需兩人(rén)共用(yòng)一(yī)張桌子(zǐ)，況且教師(shī)的(de)辦公桌因逐年(n♣ián)添置，規格不(bù)一(yī)，且已老(lǎo)舊(jiù)，黃(huáng)老(lǎo)師(sγhī)見(jiàn)狀之後，向總務處具體(tǐ)了(le)解所需配置數(shù)量，随即花(huā)了(le)一(yī)萬多(duō)元，添置♣了(le)20套式樣新穎，外(wài)觀時(shí)尚的(de)電(diàn)腦(nǎo)辦公兩用(yòng)桌椅，解決了(le)職專部兩個(gè)年(nián)段新教師(shī)無桌辦公的(de)燃眉之急 。2015年(nián)12月(yuè)，學校(xiào)成立舞(wǔ)龍隊。2016年(nián)3月(yuè)，常泰街(jiē)道(dào)辦事(shì)處要(yào)舉辦首屆文(wén)化(huà)藝術(shù)節，邀請(qǐng)學校(xiào)舞(wǔ)龍隊參加演出。由于學校(xiàβo)剛剛申請(qǐng)購(gòu)置兩條布龍花(huā)掉10000多(duō)元，再申請(qǐng)購(gòu)買表演服裝，審批需要(yào)一(yī)段時(shí)間(jiān)，況且表₩演服裝廠(chǎng)家(jiā)明(míng)确表明(míng)無法提供正式發票(piào)，是(shì)否答(↓dá)應派隊參加，學校(xiào)左右為(wèi)難，黃(huáng)老(lǎo)師(shī)獲悉後，當天親自(zì)把2000元現(xiàn)金(jīn)送到(dào)政教處，作(zuò)為(wèi)購(gòu)買表演服裝的(de)專款。

黃(huáng)老(lǎo)師(shī)時(shí)時(shí)處處為(wèi)學校(xiào)分(fēn)憂解難，還(hái)經常為(wèi)學校(xiào)λ開(kāi)展活動提供贊助。從(cóng)2009年(nián)至2015年(nián)，學校(xiào)每年(nián)舉辦一(yī)屆文(wén)化(huà)藝術(shù)₽節暨校(xiào)園體(tǐ)育節，為(wèi)鼓勵教職工(gōng)踴躍參加，争創佳績，黃(huáng)老(lǎo)師(shī)均拿(ná)♣出2000元購(gòu)買獎品，獎勵參賽獲獎者。在他(tā)的(de)發起下(xià)，學校(xiào)于2012年(nián)成立“新芽”文(wén)學社，他(tā)除了(le)用(yòng)私人(rén)關系邀請(qǐng)鯉城(chéng)區(qū)作(zuò)協的(de)知(zhī)名&作(zuò)家(jiā)來(lái)校(xiào)免費(fèi)為(wèi)文(wén)學社學員(yuán)舉辦文(wén)學講座，還(hái)組織學員(yuán)兩次外(wài)出采風(f₩ēng)活動，并自(zì)行(xíng)墊付1000多(duō)元的(de)活動經費(fèi)。2011年(nián)10月(yuè)，“明(míng)新學校(xiào)”百年(nián)校(xiào)慶。海(hǎi)內(nèi)外(wài)校(xiào)友(yǒu)紛紛慷慨解囊、捐款捐物(wù)，慶¥賀母校(xiào)生(shēng)日(rì)，黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)也(yě)以個(gè)人(rén)名譽捐贈20000元。

黃(huáng)老(lǎo)師(shī)不(bù)僅對(duì)學校(xiào)情有(yǒu)獨鐘(zhōng)，對(duì)學生(shēng)、對(duì)ε社區(qū)的(de)特困家(jiā)庭他(tā)也(yě)會(huì)伸出援助之手的(de)。2010年(nián)端午節，黃(huáng)祖建随學校(xiào)政教處老(lǎo)師(shī)、學生(shēng)會(huì)同學到(d$ào)樹(shù)兜社區(qū)、下(xià)店(diàn)社區(qū)慰問(wèn)孤寡殘疾老(lǎo)人(rén)時(shí)，下(xià)β店(diàn)社區(qū)一(yī)位民(mín)政幹部無意中講到(dào)：蔣福敬殘疾多(duō)年(nián)，行(xíng)動不(bù)便，社©區(qū)想争取區(qū)民(mín)政局拔款，為(wèi)老(lǎo)人(rén)購(gòu)買一‌(yī)台輪椅，可(kě)一(yī)直不(bù)能(néng)如(rú)願。在2011年(nián)端午節來(lái)臨前，祖建老(lǎo)師(shī)自(zì)己掏錢(qián)，購(gòu)買一(yī)架700多(duō)元的(de)輪椅，學校(xiào)政教處再次組織學生(shēng)慰問(wèn)社區(qū)孤寡殘疾老(lǎo)人(rén)時(shí)，他(tā)β親手把輪椅送到(dào)這(zhè)位殘疾老(lǎo)人(rén)手中。這(zhè)位殘疾老(lǎo)人(rén)收到(dào)這(zhè)份意外(wài)的(de)贈物(wù)時₽(shí)，熱(rè)淚盈眶、泣不(bù)成聲。那(nà)個(gè)場(chǎng)面感動在場(chǎng)師(shī)生(shēng)和 (hé)社區(qū)幹部。2012年(nián)6月(yuè)，就(jiù)在黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)所任教的(de)班級中，有(yǒu)一(yī)位學生(shēng)情緒突然異常÷低(dī)落，看(kàn)到(dào)她(tā)整天愁眉苦臉的(de)樣子(zǐ)，黃(huáng)老(l™ǎo)師(shī)主動去(qù)關心她(tā)，了(le)解到(dào)這(zhè)位學生(shēng)因不(bù)慎摔倒折∞斷兩顆門(mén)牙，即将畢業(yè)馬上(shàng)就(jiù)要(yào)找工(gōng)作(zuò)了(le)，她(tāδ)擔心以後發音(yīn)不(bù)準，形象不(bù)佳，應聘時(shí)第一(yī)關就(jiù)通(tōng)不(bù)過，想去(qù)補牙又(yòu)因家(jiā)庭困難一(yī•)時(shí)承擔不(bù)起費(fèi)用(yòng)，正想辍學。第二天，他(tā)就(jiù)拿(ná)出2000元親手交給這(zhè)位學生(shēng)，讓她(tā)及時(shí)去(qù)補上(shàng)門(mén)牙，并勉勵她(tā)放(fàng&)下(xià)思想包袱，完成學業(yè)。在黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)的(de)感染下(xià)，同學們也(yě)自‍(zì)發地(dì)對(duì)身(shēn)邊的(de)需要(yào)幫助的(de)人(rén)更多(duō)的(de)關愛(ài)。他(t‌ā)把愛(ài)灑給他(tā)的(de)學生(shēng)們，在他(tā)樂(yuè)于助人(rén)的(de)情感的(de)感召和(hé)影(yǐng)響下(xià)，孩子(zǐ)π們也(yě)變得(de)更加微(wēi)笑(xiào)待人(rén)、熱(rè)心助人(rén)、快(kuài)樂(yuè)生(sh≈ēng)活、健康成長(cháng)了(le)。

黃(huáng)老(lǎo)師(shī)幾十年(nián)如(rú)一(yī)日(rì)，默默無聞地(dì)作(zuò)奉獻，從(cóng)他(t ā)手中捐出的(de)錢(qián)不(bù)少(shǎo)于十萬元。有(yǒu)人(rén)不(bù)解地(dì)問(wèn)：你(nǐ)隻是(shì)一(yī≥)名普通(tōng)教師(shī)，何況又(yòu)即将退休，學校(xiào)裡(lǐ)的(de)事(shì)情你(nǐ)樣樣操心 ，與你(nǐ)無親無故的(de)人(rén)，你(nǐ)也(yě)慷慨解囊，到(dào)底圖的(de)是(shì)什(shén)麽?黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)隻是(shì)淡淡地(dì)說(shuō)：“人(rén)生(shēng)在世，非常 短(duǎn)暫，身(shēn)邊錢(qián)财，生(shēng)不(bù)帶來(lái)，死不(bù)帶去(qù)，能(néng)夠盡自(zì)己的(deλ)綿薄之力回贈社會(huì)，幫助學校(xiào)，幫助有(yǒu)困難的(de)人(rén)是(shì)我莫大(dà)的(de)榮幸，也(yě)是(shì)對(duì)我內(nèi)心的(de)一↓(yī)種安慰，談不(bù)上(shàng)圖什(shén)麽。”你(nǐ)聽(tīng)，有(yǒu)多(duō)樸質的(de)語言Ω；你(nǐ)看(kàn)，多(duō)麽寬闊的(de)襟懷。這(zhè)就(jiù)是(shì)我們身(shēn)邊的(de)雷鋒式人(rén)物&(wù)，深受我們全體(tǐ)師(shī)生(shēng)愛(ài)戴的(de)好(hǎo)老(lǎo)師ε(shī)！

助人(rén)是(shì)快(kuài)樂(yuè)之本，人(rén)生(shēng)要(yào)有(yǒu)善心，多(duō)點愛(ài)心，能(néng)為(wèi)他(t ā)人(rén)多(duō)辦點好(hǎo)事(shì)，多(duō)幫一(yī)份忙，自(zì)己就(jiù)多(duō)一(λyī)份快(kuài)樂(yuè)，社會(huì)就(jiù)多(duō)一(yī)份和(hé)諧。在培育®和(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀的(de)今天，我們需要(yào)越來(lái)越多(duō)像黃(huáng)祖建老(lǎo)師(shī)一(yī)樣身(s♥hēn)邊活生(shēng)生(shēng)的(de)好(hǎo)人(rén)、善人(rén)，他(tā)們γ用(yòng)實際行(xíng)動為(wèi)了(le)弘揚了(le)社會(huì)正能(néng)量，他(tā)們的(de)優秀品質和(h<é)奉獻精神值得(de)我們大(dà)家(jiā)一(yī)起來(lái)學習(xí)與發揚。