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泉明(míng)中校(xiào)辦[2018]31号
關于《獎勵性績效方案分(fēn)配方案》征求意見(jiàn)的(de)
行(xíng)政會(huì)研究決議(yì)的(de)通(tōng)知(zhī)
全體(tǐ)教職工(gōng):
鯉城(chéng)區(qū)委巡察三組在《關于對(duì)泉州中遠學校黨支部巡察情況的(de)反饋意見(jiàn)》中指出“我校(xiào)績效改革缺乏魄力和(hé)決心,未充分(fēn)聽(tīφng)取廣大(dà)教師(shī)意見(jiàn)建議(yì)進一(yī)步細化(huà),造成方案未獲通(tōng)過,至今也(yě)未再優化(huà)。”針對(duì)上(sh àng)述反饋問(wèn)題,學校(xiào)充分(fēn)重視(shì),出台并下(xià)發了(le)泉明(míng )中校(xiào)辦[2018]10号文(wén)件(jiàn)《關于績效方案優化(huà)征求意見(jiàn)的(de)通(tōng)知(zhī)》,•向全體(tǐ)教職工(gōng)充分(fēn)征求意見(jiàn)及建議(yì),經過一(yī)個(gè)多(duō)月(☆yuè)的(de)征求意見(jiàn)工(gōng)作(zuò),辦公室彙總了(le)教職工(gōng)所反映的(de)突出問(wèn)題、意見(jiàn)及建議(yì)并提交$行(xíng)政會(huì)充分(fēn)研究討(tǎo)論,對(duì)原方案進行(xíng)了(le)修改、完善和(hé)優化(huà),并将于6月(yuè)份最後提請(qǐng)教代會(huì)通(tōng)過後實施。具體(tǐ)研究決議(yì)及相(xiàng)關解釋如(rú≠)下(xià):
一(yī)、采納修改部分(fēn):
序号 | 原條款 | 采納修改後條款 | 采納原因 |
1 | 四(二)2 | 從(cóng)2009年(nián)實施獎勵性績效工(gōng)資起擔任班主任工(gōng)作(zuò)累計(jì)5年(nián)內(nèi)現(xiàn)任班主任津貼1.00A/月(yuè),累計(jì)5年(nián)及以上(shàng)1.1A/月(yuè),累計(jì)10年(nián)及以上(shàng)1.2A/月(yuè),累計(jì)15年(nián)及以上(shàng)1.3A/月(yuè),累計(jì)20年(nián)及以上(shàng)1.4A/月(yuè)(另,班主任工(gōng)作(zuò)量按教師(shī)标準課時(shí)工(gōng)作(zuò)量的(de)一(yī)半計(jì)入教師(shī±)基本工(gōng)作(zuò)量,超課時(shí)工(gōng)作(zuò)量按超課時(shí)補貼标準發放(fàng)津貼)。 | 班主任工(gōng)作(zuò)繁瑣并且責任重大(dà),是(shì)學校(xiào)教育教學的(de)中堅力量,為(wèi)鼓勵廣大(dà)優秀教師(sh>ī)連任班主任工(gōng)作(zuò),經行(xíng)政會(huì)研究決定按班主任累計(jì)任職年(nián)限予以區(qū)别對(duì)待并适當獎勵。 |
2 | 四(三)1 | 體(tǐ)育的(de)正常工(gōng)作(zuò)量調整為(wèi)每周13節。 | 根據中考文(wén)件(jiàn)精神,中考體(tǐ)育分(fēn)值2019年(nián)達到(dào)20分(fēn),2020年(nián)将達到(dào)40分(fēn),經行(xíng)政會(huì)研究決定體(tǐ)育學科(kē)的(de)正常工(gōng)作(zuò)量予以适當調整。 |
3 | 四(三)2 | 第四節下(xià)班輔導每節補貼5元。 | 相(xiàng)比較正常課時(shí)補貼,第四節下(xià)班輔導補貼偏少(shǎo),因而研究決定予以适當調整。 |
4 | 四(三)2 | 經學校(xiào)職能(néng)部門(mén)認定開(kāi)設的(de)學科(kē)輔導、體(tǐ)育、音(y★īn)樂(yuè)、美(měi)術(shù)等課外(wài)興趣活動統一(yī)認定為(wèi)第二課堂,一(yī)節按5元補貼。 | 根據相(xiàng)關文(wén)件(jiàn)精神,經行(xíng)政會(huì)研究決定經學校(xiào)職能(néng)部門(mén)認定開(kāi)設的(de)學科(kē)輔導、體(tǐ)育、音(yīn)樂(yuè)、美(měi)術∏(shù)等課外(wài)興趣活動統一(yī)認定為(wèi)第二課堂,并按正常課時(shí)補貼。 |
5 | 四(三)2 | 課時(shí)不(bù)足的(de)老(lǎo)師(shī)可(kě)于每學期初主動向學校(xiào)提出申請(qǐng)兼任學校(xiào)其它崗位,學校(xiào)将統一(yī)δ于學期初研究予以安排相(xiàng)應崗位任職并于學期末給予相(xiàng)應崗位績效津貼。 | 根據學校(xiào)實際情況,存在非教師(shī)意願課時(shí)不(bù)足情況,為(wèi)鼓勵廣大(dà)Ω教師(shī)積極參與學校(xiào)教育教學工(gōng)作(zuò),經行(xíng)政會(huì)研究決定補充相(xiàng)關條款。 |
6 | 四(三)3 | 凡是(shì)鯉城(chéng)區(qū)獎教基金(jīn)獎勵的(de)課題,學校(xiào)獎勵性績效不(bù)再另行(xíng)獎勵≤,校(xiào)級課題納入中考獎勵方案進行(xíng)獎勵,不(bù)再計(jì)入學校(xiào)獎勵性績效進行(xíng)獎勵。 | 我校(xiào)績效課題獎勵金(jīn)額高(gāo)于鯉城(chéng)區(qū)獎教基金(jīn)獎勵金(jīn)額,獎教基金(jīn)獎勵不(bù)足部分(fēn),學校(xiào)再補€充差額這(zhè)一(yī)條款存在不(bù)合理(lǐ),并且該部分(fēn)支出額度很(hěn)大(dà),經行(xíng)政會(huì)研究決定更改相(xiàng)關條款。 |
7 | 四(六)1 | 教職工(gōng)正常上(shàng)班時(shí)間(jiān)帶隊活動或教研活動均不(bù)計(jì)入加班補貼或其他(tā)工(gōng∑)作(zuò)津貼。 | 正常上(shàng)班時(shí)間(jiān)帶隊或教研活動是(shì)屬于各職能(néng)部門(mén)、各責任教師(shī)職責範圍©內(nèi)的(de)事(shì)情,已在職務津貼部分(fēn)進行(xíng)補貼,經行(xíng)政會(huì)研究決定不(bù)再另行(xíng)補貼。 |
8 | 四(六)3 | 經學校(xiào)相(xiàng)關職能(néng)部門(mén)同意老(lǎo)師(shī)因公帶隊出車(chē)到(dàoβ)中心市(shì)區(qū)以外(wài)地(dì)方聽(tīng)課或培訓,司機(jī)出車(chē)每次補貼50元。(若已按相(xiàng)關文(wén)件(jiàn)報(bào)銷不(bù)再另行(xíng)補貼)∑ | 因學校(xiào)沒有(yǒu)公車(chē),經學校(xiào)相(xiàng)關職能(néng)部門(mén)同意因公≤老(lǎo)師(shī)帶隊出車(chē),補貼出車(chē)老(lǎo)師(shī)車(chē)費(fèi)合情合理(lǐ),經行(xíng)政會(huì)研究決定予以出車(chē)司機(jī)适當車(chē)費(fèi)補貼。 |
9 | 五4 | 行(xíng)政人(rén)員(yuán)、後勤教輔人(rén)員(yuán)必須按學校(xiào)規定的(φde)作(zuò)息時(shí)間(jiān)(或規定時(shí)間(jiān))準時(shí)上(shàng)、下(xià)班;凡是(shì)在工(gōng)作(zuò)時(shí)間(j$iān)內(nèi)不(bù)在崗、又(yòu)沒有(yǒu)向科(kē)室主任(或辦公室)請(qǐng)假的(de),每查到(dào)一(yī)次按曠工(gōng)處理(lǐ),即每次扣發50元。 | 行(xíng)政人(rén)員(yuán)也(yě)應納入考勤管理(lǐ)這(zhè)一(yī)建議(yì)合情合理(lǐ),經行(xíng)政會(huì)研究決定将此條款補充入績效處罰條款。 |
二、未采納部分(fēn):
四、績效(工(gōng)作(zuò))津貼
序号 | 原條款 | 建議(yì)意見(jiàn) | 未采納 原因 |
1 | 四(一(yī)) | 副校(xiào)級(含享受同等待遇)2.25A/月(yuè);中層幹部正職(含主持工(gōng)作(zuò))2.00A/月(yuè),副職(含團委書(shū)記、工(gōng)會(huì)副主席)1.75A/月(yuè)。(職專一(yī)、二組) | 職務、崗位、教學工(gōng)作(zuò)量、兼職工(gōng)作(zuò)、其他(tā)工(gōng)作(zuò)津貼整體(tǐ)上(shà©ng)調,學期獎将大(dà)幅縮水(shuǐ),不(bù)利于調動大(dà)部分(fēn)教職工(gōng)積極性,行(xín↕g)政會(huì)根據我校(xiào)實際情況研究決定職務、崗位、教學工(gōng)作(zuò)量、兼職工(gōng)作(zuò)、其§他(tā)工(gōng)作(zuò)津貼額度暫不(bù)調整。 |
2 | 四(二)1 | 年(nián)段長(cháng)1.5A/月(yuè),(享受班主任工(gōng)作(zuò)量待遇)副年(nián)段長(cháng)0.75A/月(yuè)(職專一(yī)、二組) | |
3 | 四(二)2 | 班主任工(gōng)作(zuò)津貼改為(wèi)1.25A,因為(wèi)職專生(shēng)養成教育難度大(dà),需要(yào)班主任在聯系家(jiā)長(cháng)方面和(hé)學生(shēng)思想工(gōng)作(zuò)花(δhuā)的(de)時(shí)間(jiān)和(hé)經曆比較多(duō),班級整體(tǐ)的(de)問(wèn)題學生(shēng)占多(duō)數(shù),任課老(lǎo)師(×shī)需要(yào)班主任配合協調的(de)管理(lǐ)居多(duō),職專班主任工(gōng)作(zuò)存在居多(duō)的(de)困難。(職專一(yī)、二組) | |
| 四(二)4 | 提高(gāo)備課組長(cháng)、教研組長(cháng)每月(yuè)補貼,建議(yì)分(fēn)别100元、150元;(語文(wén)組) | |
| 四(三)2 | 1、完成标準教學工(gōng)作(zuò)量(課時(shí)數(shù)),改為(wèi)每月(yuè)發給1.5A;課時(shí)不(bù)足按每節5元予以扣發,超課時(shí)每節補貼15元。因為(wèi)職專老(lǎo)師(shī)的(de)課時(shí)多(duō),備課量和(hé)工(gōng)作 (zuò)量大(dà)。(職專一(yī)、二組);2、提高(gāo)績效中的(de)主科(kē)課時(shí)補貼,每節5元太少(shǎo)了(le)(語文(wén)組) | |
| 四(三)2 | 1、早讀(dú),第七節,第八節,午間(jiān)督修,晚自(zì)修,星期六,星期天上(shàng)課的(de)補貼太少(shǎo)α,節假日(rì)上(shàng)課沒按工(gōng)資的(de)2-3倍計(jì)算(suàn)。由于這(zhè)些(xiē)都(dōu)随物(wù)價飛(fēi)漲而變化(huà),最好(hǎo)用(yòng)k值計(jì)算(suàn)或折算(suàn)成工(gōng)作(zuò)量。(九年(nián)級、理(lǐ)化(huà)生(shēng)組、英語組、語文(wén)組、政史地(dì)£組);2、早讀(dú)每節10元。(語文(wén)組) | |
| 四(五)5 | 職專專業(yè)競賽賽前強化(huà)訓練每次(兩課時(shí))補貼改為(wèi)30元。因為(wèi)中職學校(xiào)的(de)宣傳影(yǐng)響力很(hěn)重要(yào)的(de)方面是(shì)靠競賽出成績的(de),為(wèi)了λ(le)提高(gāo)競賽的(de)成績,競賽前的(de)輔導尤為(wèi)關鍵,所以此建議(yì)也(←yě)是(shì)為(wèi)了(le)激勵指導老(lǎo)師(shī)的(de)積極性。(職專一(yī)、二組) | |
| 四(六)1 | 1、節假日(rì)帶隊參加各項活動或正常工(gōng)作(zuò)日(rì)帶隊需住宿隔夜的(de)每人(r>én)每天補貼改為(wèi)30元。(職專一(yī)、二組);2、正常上(shàng)班時(shí)間(jiān)帶隊活動不(bù)能(néng)計(jì)入加班補貼,班主任可(kě)以計(jì)算(φsuàn)帶隊加班補貼,但(dàn)其他(tā)人(rén)不(bù)可(kě)以(如(rú)掃墓、體(←tǐ)育中考等)(後勤組) | |
| 四(六)2 | 節假日(rì)值班或臨時(shí)性值班每天補貼改為(wèi)30元;(職專一(yī)、二組) | |
| 四(六)4 | 行(xíng)政值日(rì)(早讀(dú)至晚自(zì)修)每人(rén)每天補貼改為(wèi)30元。因為(wèi)行(xíng)政值日(rì)時(shí)間(jiān)較長(cháng)、責任重大(dà)。(職專一(yī)、二組) | |
| 八3 | 建議(yì):教職工(gōng)獲得(de)區(qū)級以上(shàng)表彰(含教師(shī)個(gè)人("rén)及指導學生(shēng))的(de),除區(qū)教育基金(jīn)獎勵的(de),學校(xià↑o)還(hái)應給予一(yī)定的(de)獎勵。這(zhè)是(shì)基于激勵學校(xiào)老(lǎo)師(shī)更∏加積極參加各項比賽并獲獎。(職專一(yī)、二組) | |
| 補充條例 | 1、社團活動:改為(wèi)20元/節。因為(wèi)負責的(de)指導老(lǎo)師(shī)上(shàng)課前的(de)準備工(gōng)作(zuò)量很(hěn)大(dà)、很(hěn)辛↕苦。(職專一(yī)、二組、服裝組);2、社團活動文(wén)學社指導老(lǎo)師(shī)要(yào)特别備課,特地(dì)到(dào)校(xiào)上(sσhàng)課,補貼應高(gāo)于代課補貼。(七年(nián)級); 3、文(wén)學社團講座一(yī)節25元。(語文(wén)組) | |
4 | 四(二)3 | 職專三年(nián)班主任工(gōng)作(zuò)津貼改為(wèi)1A,職專生(shēng)實習(xí)安全和(hé)責任問(wèn)題絕大(dà)部分(fēn)都(dōu)是(shì)靠班主任中間(jiān)協調₹組織,很(hěn)多(duō)企業(yè)實習(xí)的(de)學生(shēng)請(qǐng)假依然要(yào)通(tōng)知(zhī)班主任,把控風(fēng)險,學生(shēng)↔不(bù)在校(xiào),班主任的(de)工(gōng)作(zuò)開(kāi)展困難,花(huā)費(fèi)精力多(duō)。(職專一(yī)、二組)
| 職專一(yī)年(nián)、二年(nián)班主任的(de)工(gōng)作(zuò)量對(duì)比實習(xí)班班主任多(duō)很β(hěn)多(duō),津貼數(shù)額相(xiàng)同不(bù)合理(lǐ)。 |
5 | 四(二)4 | 初一(yī)、初二年(nián)政史地(dì)生(shēng)四個(gè)學科(kē)備課組長(cháng)都(dō"u)應該要(yào)算(suàn)津貼。(七、八年(nián)級、政史地(dì)組);小(xiǎo)科(kē)的(de)備課組 長(cháng)要(yào)算(suàn)津貼。(數(shù)學組) | 根據教務處意見(jiàn),政治、曆史、地(dì)理(lǐ)、生(shēng)物(wù)畢業(yè)班已設備課組長(cháng)一(yī)名,依據教學要✘(yào)求,不(bù)再每個(gè)年(nián)段重複設置。
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7 | 四(三)1 | 跨進度每周加4節。職專一(yī)年(nián)有(yǒu)兩屆新生(shēng),很(hěn)多(duō)老(lǎo)師(shī)的(de)♥授課都(dōu)是(shì)進度不(bù)一(yī),課程教師(shī)欠缺,有(yǒu)一(yī)些(xiē)教師(shī)都($dōu)是(shì)教授兩門(mén)課程以上(shàng)。(職專一(yī)、二組);2、跨年(nián)段提高(gāo)待遇。(數(shù)學組、政史地(dì)組) | 跨進度每周加2節在合理(lǐ)範圍內(nèi)。 |
| 四(三)2 | 1、行(xíng)政都(dōu)不(bù)需要(yào)上(shàng)課節數(shù),結果沒上(shàng)課的(de)不(bù)扣錢(qián),有(yǒu)上(shàng)課的(de)卻要(y•ào)多(duō)加上(shàng)課節數(shù),這(zhè)明(míng)顯不(bù)合理(lεǐ),請(qǐng)慎重考慮!(七年(nián)級);2、行(xíng)政兼職教學不(bù)能(néng)節節補貼,可(kě)以扣半。(後勤組) | 參照(zhào)其他(tā)學校(xiào)《績效分(fēn)配方案》行(xíng)政工(gōng)作(zuò)量等同滿工(gōng)作(z∞uò)量處理(lǐ),并且我校(xiào)存在兩所學校(xiào)一(yī)套領導班子(zǐ)問(wèn)題,行(xíng)政人(ré™n)員(yuán)配備嚴重不(bù)足,行(xíng)政人(rén)員(yuán)工(gōng)作(zuò)量已滿額。 |
| 四(五)備注 | 兼職要(yào)兼得(de),不(bù)能(néng)取最高(gāo)的(de)。(數(shù)學) | 既鼓勵多(duō)勞也(yě)要(yào)兼顧公平。 |
| 六4① | 1、請(qǐng)病假不(bù)能(néng)扣錢(qián)。(數(shù)學組);2、請(qǐng)病假(有(yǒu)相(xiàng)關級别醫(yī)院證明(míng))應人(rén)性化(huà)适當扣或者不(bù)用<(yòng)扣;(政史地(dì)組)2、期末考試成績算(suàn)等級時(shí),建議(yì)平行(xíng)班綜合參考及格率和(hé)平均分(fēn),重點班綜合參考A率和(hé)平均分(fēn);(政史地(dì)組);3、增設對(duì)平行(xíng)班和(hé)重點班做(zuò)得(de)較好(hǎo)班主任等級獎勵津貼。(政史地(dì)組) | 病假按《鯉城(chéng)區(qū)機(jī)關事(shì)業(yè)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)請(qǐng)假制(zhì)度》±規定也(yě)要(yào)進行(xíng)相(xiàng)應扣發,舊(jiù)方案已酌情減扣。
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| 未針對(duì)舊(jiù)方案具體(tǐ)條款而提出的(de)綜合性建議(yì) | 因為(wèi)本次《獎勵性績效分(fēn)配方案》修改隻是(shì)針對(duì)舊(jiù)方案進行(xíng)優化(huà)和(hé)微(wēi)調,不(bù)進行(xíng)大(dà)幅$度改動,所以本次未針對(duì)舊(jiù)方案具體(tǐ)條款而提出的(de)綜合性建議(yì)不(bù)具可(kě)操作(zuò)性,無法進行(xíng)采納。 |
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